Pubblicazioni scientifiche

Gigli Alessandra; Trentini Marco, Despite the Virus. A Survey with Parents on Early Childhood Education Services and Families, in Covid-19, «RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE», 2021, 18, pp. 29 - 60 [Articolo in rivista] Open Access

Borghi, B., Dal progetto della Gerusalemme petroniana all'impianto di Costantino Monomaco. Nuove ipotesi sulla intitolazione della "Sancta Jerusalem Bononiensis", in: Giornate di archeologia. Arte e storia del Vicino e Medio Oriente, Milano, ETS Edizioni Terra Santa, 2021, pp. 151 - 163 (atti di: GIORANTE DI ARCHEOLOGIA. Arte e storia del Vicino e Medio Oriente, Atti della VI edizione, Milano, 22-24 ottobre 2020) [Contributo in Atti di convegno]

Ferretti, Federico, Decolonizing regional planning from the Global South : Active geographies and social struggles in Northeastern Brazil, «ENVIRONMENT AND PLANNING D-SOCIETY & SPACE», 2021, 39, pp. 665 - 684 [Articolo in rivista] Open Access

Masoni, Licia, Orality, Inclusion and Equality in the EFL Primary Classroom, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2021, 19, pp. 51 - 63 [Articolo in rivista] Open Access

stefania lorenzini, Malattia e morte : tra presenza, assenza, riduzione della gravità e proiezione nel futuro nelle narrazioni scritte di adolescenti nella pandemia. Questioni pedagogiche ed educative, «JOURNAL OF HEALTH CARE EDUCATION IN PRACTICE», 2021, 3, pp. 23 - 35 [Articolo in rivista] Open Access

maurizio fabbri, Pensiero complesso, pensiero semplesso, in: Dossier Nuova Secondaria Ricerca - COMPLESSITÀ E SEMPLESSITÀ Itinerari di ricerca per decifrare i problemi del sistema educativo e formativo, 2021, pp. 111 - 122 (atti di: COMPLESSITÀ E SEMPLESSITÀ Itinerari di ricerca per decifrare i problemi del sistema educativo e formativo, Dipartimento di Scienze Umane e Sociali e dal Centro per la Qualità dell'Insegnamento e dell'Apprendimento dell'Università di Bergamo, 30 novembre-1 dicembre 2020) [Contributo in Atti di convegno]

Stefania Lorenzini, Vita in famiglia e responsabilità genitoriali nel lockdown della primavera 2020. Racconti e rappresentazioni di alunne/i di scuola secondaria di primo grado di Bologna., «RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE», 2021, 18, pp. 171 - 191 [Articolo in rivista] Open Access

Pironi Tiziana, Un percorso atipico della formazione dell'insegnante donna tra Otto e Novecento : gli Istituti superiori di magistero femminile, in: La formazione degli insegnanti della secondaria in Italia e in Germania : una questione culturale, Milano, FrancoAngeli, 2021, pp. 104 - 125 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Alcover C.-M.; Guglielmi D.; Depolo M.; Mazzetti G., “Aging-and-Tech Job Vulnerability” : A proposed framework on the dual impact of aging and AI, robotics, and automation among older workers, «ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW», 2021, 11, pp. 175 - 201 [Articolo in rivista] Open Access

Stefano Piastra, Quale educazione alla sostenibilità nella scuola italiana? Luci e ombre delle nuove linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica, «AMBIENTE SOCIETÀ TERRITORIO», 2021, 66, pp. 22 - 26 [Articolo in rivista]

Cristiana De Santis; Yahis Martari; Matteo Viale (a cura di): Gian Mario Anselmi, Bruno Capaci, Maria Rosaria Catino, Guido Conti, Cristiana De Santis, Yahis Martari, Chiara Panzieri, Michele Prandi, Rocco Ronchi, Alberto Sebastiani, Matteo Viale, Una complessa eredità: ricordando Fabrizio Frasnedi (1944-2015), Milano, ILD - Italiano LinguaDue, 2021, pp. 92 . [Curatela] Open Access

Cristiana De Santis; Yahis Martari; Matteo Viale, Presentazione, in: Una complessa eredità: ricordando Fabrizio Frasnedi (1944-2015), Milano, ILD - Italiano LinguaDue, 2021, pp. 431 - 432 [Prefazione] Open Access

Gigli, Alessandra, Scenari di alleanze educative, in: L'alleanza con le famiglie. Una potente risorsa educativa, Parma, Edizioni Junior-spaggiari srl, 2021, pp. 35 - 51 [Capitolo/Saggio in libro]

Davide Cino, Alessandra Gigli, Silvia Demozzi, “That’s the only place where you can get this information today!” An exploratory study on Parenting WhatsApp Groups with a sample of Italian parents, «STUDI SULLA FORMAZIONE», 2021, 24, pp. 75 - 96 [Articolo in rivista] Open Access

Aurora Ricci, L’analisi delle pratiche didattiche dei docenti durante la pandemia. Primi esiti dal modello di Formative Educational Evaluation dell’Università di Bologna, «LLL», 2021, 17, pp. 431 - 448 [Articolo in rivista] Open Access

Dorena Caroli, L’Organizzazione dei Pionieri “V.I. Lenin” in Unione Sovietica e la circolazione dei suoi modelli educativi in Italia e all’estero, in: Carlo Pagliarini, Associare i ragazzi, Bologna, Pendragon, 2021, pp. 241 - 264 (STUDI E RICERCHE) [Capitolo/Saggio in libro]

B. Borghi, D. Montanari, La enseñanza de la historia en Italia, entre pasado, reformas y horizontes futuros, «EL FUTURO DEL PASADO», 2021, 12, pp. 91 - 121 [Articolo in rivista] Open Access

Elena Pacetti; Alessandro Soriani; Manuela Fabbri, Rethinking School-Family Communication After Pandemic: New Protocols, Competences, And Alliances?, in: Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education, Rome, Associazione “Per Scuola Democratica”, Roma, Scuola Democratica, 2021, pp. 374 - 375 (atti di: 2 nd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Reinventing Education, Online, 2-5 giugno 2021) [Riassunto (Abstract)] Open Access

Alessandro Soriani; Elena Pacetti; Paolo Bonafede, It’S Even More Complicated! The Influence Of Media Practices In The Development Of Adolescents’ Identity, in: Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education, Rome, Associazione “Per Scuola Democratica”, Roma, Scuola Democratica, 2021, pp. 563 - 563 (atti di: 2 nd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Reinventing Education, Online, 2-5 giugno 2021) [Riassunto (Abstract)] Open Access

Riccio B, Antropologie dell’applicazione e uso sociale delle discipline demoetnoantropologiche, «ANTROPOLOGIA PUBBLICA», 2021, 7, pp. 233 - 244 [Replica/breve intervento (e simili)] Open Access