Pubblicazioni scientifiche

Ciani, Andrea, Come costruire una prova formativa veloce, in: Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria. Metodologie e materiali per la valutazione in ingresso, in itinere e finale, Firenze, Giunti EDU, 2025, pp. 144 - 147 (GUIDE PROFESSIONE INSEGNANTE) [Scheda di catalogo]

Iorio, Annalisa; Floris, Marcella; Albani, Alessandra; Arenare, Cristina; Galantino, Giulia; Preti, Pamela; Guglielmi, Dina, Tra abbandono e riorientamento: il valore dei ripensamenti nella costruzione di percorsi universitari sostenibili, «COUNSELING», 2025, 18, pp. 38 - 53 [Articolo in rivista] Open Access

Oro, A.; Vannini, I.; Guasconi, E., A formative assessment framework to develop primary school pre-service and in-service teachers' video analysis programs, in: BOOK OF PROCEEDINGS ATEE Spring Conference 2024, Teacher education research in Europe: trends, challenges, practices and perspectives, Bergamo, Università degli Studi di Bergamo, 2025, pp. 271 - 277 (atti di: Teacher education research in Europe: trends, challenges, practices and perspectives, Bergamo, 29/05/2024-1/06/2024) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Nardone, R., Violenza e odio virtuale o reale? Le community videoludiche di mascolinità tossiche e il media-attivismo femminista, in: Battaglie quotidiane. La vittimizzazione centrata sui generi, Milano, Franco Angeli, 2025, pp. 102 - 119 (CULTURE DI GENERE. CORPI, DESIDERI, FORMAZIONE) [Capitolo/Saggio in libro]

Dainese, Roberto; Fabris, Luca, Orientamento e disabilità: Traiettorie di vita scolastica e dispositivi istituzionali, in: Progetto di vita e disabilità. "Qualità di vita" in ogni stagione della vita., Pensa Multimedia, 2025, pp. 64 - 64 (atti di: Progetto di vita e disabilità. "Qualità di vita" in ogni stagione della vita., Verona, 28, 29 novembre 2025) [Riassunto (Abstract)]

Pironi, Tiziana, Origini e sviluppi degli studi storico-pedagogici a Bologna: dal Magistero agli scenari attuali = Origins and development of historical-pedagogical studies in Bologna: From the faculty of Magistero to contemporary scenarios, «HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE», 2025, 20, pp. 511 - 529 [Articolo in rivista] Open Access

Sandri, Patrizia, Promoting the Industriousness of Persons with Complex Employability, in: Inclusion dans les Cités de l’Éducation. Défis, Cultures et Ressources = Inclusion in the Cities of Education. Challenges, Cultures and Resources, Milano, Franco Angeli, 2025, pp. 331 - 345 (CONNESSIONI NEI CONTESTI DI APPRENDIMENTO) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Ferretti, Federico, Antifascist geopoetics, anticolonial dissidence and feminism: engaging with Joyce Lussu’s transnational stories, «GEOGRAFISKA ANNALER. SERIES B, HUMAN GEOGRAPHY», 2025, 107, pp. 61 - 78 [Articolo in rivista] Open Access

Caronia, Letizia; Ranzani, Federica; Colla, Vittoria; Demozzi, Silvia; Benericetti, Giulia, Polyphony in the pediatric clinic: Parents reporting teachers’ talk as a resource for building deontic and epistemic (dis)alliances among caregivers, «DISCOURSE STUDIES», 2025, 27, pp. 718 - 738 [Articolo in rivista] Open Access

Mameli, C.; Albani, A.; Mazzetti, G.; Saccà, A.; Cavallini, F.; Grazia, V., A Preliminary Evaluation of an Online Parent Training Based on Self-Determination Theory Aimed at Digital Parenting, «CHILD & YOUTH CARE FORUM», 2025, 54, pp. 93 - 115 [Articolo in rivista] Open Access

Gigli, Alessandra; Melotti, G.; Borelli, C., Adolescents on the move : the application of an integrated model for documentation and evaluation of “Back Into The Wild” adventure education project aimed at promoting psychophysical and relational well-being, «JOURNAL OF ADVENTURE EDUCATION AND OUTDOOR LEARNING», 2025, 25, pp. 119 - 137 [Articolo in rivista] Open Access

Nasi, Nicola; Colla, Vittoria, Children's invoking of school rules in directive sequences with adults at home and school: mobilizing the teacher and school artefacts as authoritative sources, «TEXT & TALK», 2025, 45, pp. 341 - 364 [Articolo in rivista] Open Access

Anzani, A.; Pavanello Decaro, S.; Paganin, G.; Prunas, A., Navigating Role Models: Shaping Masculine Identity Among Transmasculine and Cisgender Emerging Adults, «SEXUALITY RESEARCH AND SOCIAL POLICY», 2025, 22, pp. 1071 - 1082 [Articolo in rivista] Open Access

Caroli, Dorena, L’istruzione secondaria e superiore della riforma Gentile nel dibattito degli emigrati russi a Praga, Varsavia e Londra (anni Venti-Cinquanta), in: Educazione, scuola e pedagogia in Italia da Gentile a Bottai (1922-1943). II. Gli intellettuali, il fascismo, la scuola, Roma, Anicia, 2025, pp. 279 - 306 (TEORIA E STORIA DELL'EDUCAZIONE) [Capitolo/Saggio in libro]

Matteucci, Maria Cristina; Soncini, Annalisa; Floris, Francesca; Truscott, Stephen D., School psychology in Italy: A mixed-method study of actual and desired roles and functions, «SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL», 2025, 46, pp. 21 - 50 [Articolo in rivista] Open Access

Ferretti, Federico, Voluntary Geographies of Internationalism: The Contributions of a Radical Mexican Family to Global Pacifism, Feminism, and Anticolonialism, «ANNALS OF THE AMERICAN ASSOCIATION OF GEOGRAPHERS», 2025, 115, pp. 205 - 222 [Articolo in rivista] Open Access

Grandi, William, Per una storia delle narrazioni di divulgazione scientifica per giovani lettori : dalla fine dell'Ottocento agli anni Settanta del Novecento : origini e primi sviluppo di un genere narrativo di frontiera = For a history of scientific popularisation for young readers : from the late 19th century to the 1970s : origins and first developments of a frontier narrative genre, in: Passaggi di frontiera : la Storia dell'Educazione : confini, identità, esplorazioni, Messina, Messina University Press, 2025, pp. 545 - 553 (atti di: XVII Congresso nazionale del Centro Italiano per la Ricerca Storico Educativa CIRSE. Passaggi di Frontiera. Storia dell'educazione: confini, identità, esplorazioni, Università degli Studi di Messina, 26-28 maggio 2022) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Caroli, Dorena, Frontiere e circolazione transnazionale di modelli educativi : il caso della ricezione di De Amicis in Russia = Frontiers and transnational circulation of educational models : the case of the reception of Edmondo De Amicis in Russia, in: Passaggi di Frontiera : la Storia dell'Educazione : confini, identità, esplorazioni, Messina, Messina University Press, 2025, pp. 179 - 191 (atti di: Passaggi di Frontiera. Storia dell'educazione: confini, identità, esplorazioni. XVII Congresso triennale del CIRSE, Messina, 26-28 maggio 2022., Messina, 26-28 maggio 2022) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Raimondo, Rossella, Maria Dalle Donne e il suo impegno scientifico e didattico nella formazione delle levatrici = Maria Dalle Donne and her scientific and didactic engagement in midwives' education, in: Passaggi di Frontiera : la Storia dell’Educazione: confini, identità, esplorazioni, Messina, Messina University Press, 2025, pp. 265 - 273 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

D'Ascenzo, Mirella, L'istruzione elementare e popolare in Romagna dopo l'Unità : problemi, momenti e figure = Popular and primary instruction in the Romagna region after Italian unification : problem, phases and people, in: Passaggi di Frontiera. La Storia dell'Educazione: confini, identità, esplorazioni, Messina, Messina University Press, 2025, pp. 437 - 446 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access