Pubblicazioni scientifiche

Monti, Chiara, Quali criteri per un inserimento appropriato in comunità per minori? Una scoping review, in: Book of Abastract, in corso di stampa(atti di: Conferenza Italiana sulla Ricerca di Servizio Sociale, Catania, 04-06/06/2026) [Poster]

Grandi, William, Narrative horizons at the CEIS in Rimini: a long history of books, stories, active teaching and young authors, in: Margherita Zoebeli from Zurich to Rimini. A life devoted to childhood, Bologna, CLUEB, «TRANSNATIONAL HISTORY OF EDUCATION AND CIVILIZATIONS», 2026, pp. 187 - 197 (atti di: MARGHERITA ZOEBELI 1912 - 2022. A centodieci anni dalla nascita. Una vita per la pedagogia attiva al servizio dell'infanzia, Rimini, 18-19 novembre 2022) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Ilardo, Marta, Come interrompere i “diritti all’autorità”: esercizi di riflessività pedagogica nelle università , in: L'università del futuro, il futuro dell'università. Verso un'ecosistema dell'apprendimento per la promozione di una cultura della pace, della non violenza e del dialogo, 2026, pp. 160 - 160 (atti di: L'università del futuro, il futuro dell'università. Verso un'ecosistema dell'apprendimento per la promozione di una cultura della pace, della non violenza e del dialogo, Torino, 22-24 Gennaio 2026) [Riassunto (Abstract)]

Salinaro, M., Decolonizzare lo sguardo, posizionare la conoscenza: movimenti studenteschi e rivoluzione epistemologica per l’università del futuro, in: Book of abstract. L'università del futuro, il futuro dell'università., 2026, pp. 270 - 270 (atti di: Convegno SIPED, Torino, 22-24 gennaio) [Riassunto (Abstract)]

Piastra, Stefano, La valle del Mezzano prima della bonifica. Fonti per la ricostruzione di un paesaggio scomparso, in: Le Terre di Mezzo. Dalla Valle del Mezzano alla Valle Falce: scenari futuri di progettazione, 2026, pp. 6 - 7 (atti di: Le Terre di Mezzo. Dalla Valle del Mezzano alla Valle Falce: scenari futuri di progettazione, Comacchio, 2 febbraio 2026) [Riassunto (Abstract)]

Rossi, Stefania; Dainese, Roberto, "Systemic-Global Educational Leadership as an Emancipatory Connectome for Educating Communities", in: Pour une éducation familiale et scolaire émancipatrice, 2026, pp. 1 - 1 (atti di: XXe Congrès international de l'AIFREF Pour une éducation familiale et scolaire émancipatrice Les 22, 23, 24 avril 2026 au CNAM à Paris, CNAM à Paris, Les 22, 23, 24 avril 2026) [Riassunto (Abstract)]

Piastra, Stefano, Cloning a placename: the toponym ‘Shanghai’ in Italy, in: Toponyms as a means of expressing identification, location, possession, belonging, division, and respect for peoples’ cultures, 2026, pp. 187 - 195 (atti di: Toponyms as a means of expressing identification, location, possession, belonging, division, and respect for peoples’ cultures, Roma, 11-13 settembre 2024) [Contributo in Atti di convegno]

Leoni, Maila; Salinaro, Marta; Ilardo, Marta; Bonvini, Eleonora, Decolonising Education in Migration: Art-Based and Participatory Pathways for Adult Migrants in the PRISCILA Project, in: Book of Abstracts, 2026, pp. 65 - 65 (atti di: 23rd IMISCOE Annual Conference – Strenghtening Migration Studies Through Community Engagement, Girona, Spain, 29/06/2026 - 2/07/2026) [Riassunto (Abstract)]

Grandi, William, Sacrificio e onore: l’esemplarità femminile come motivo ricorrente nelle narrazioni per l’infanzia del canonico Christoph Von Schmid (1768-1854), in: L’onda lunga del patriarcato. Studi di Letteratura per l’infanzia, Roma, Editoriale Anicia S.r.l., «LABORATORIO CHILDREN’S BOOK», 2026, pp. 187 - 199 (atti di: L'onda lunga del patriarcato: depositi e sopravvivenze, decostruzioni e superamenti nel prisma della letteratura per l'infanzia, Università di Catania. Dipartimento di Scienze della Formazione - Sede di Palazzo Ingrassia (Catania), 27-28 maggio 2025) [Contributo in Atti di convegno]

Galal Mohamed, Samir, Semantic Universals and the Emergence of Elementary Ethics in Umberto Eco: On the Limits of Interpretation, in: Inheriting Eco. Umberto Eco, the University of Bologna and all the knowledge in the world – Abstract Book, Bologna, "Umberto Eco" International Centre for the Humanities - University of Bologna, 2026, pp. 82 - 82 (atti di: Inheriting Eco. Umberto Eco, the University of Bologna and all the knowledge in the world, Alma Mater Studiorum – Università di Bologna (Bologna), 27-29 maggio 2026) [Riassunto (Abstract)]

Ilardo, Marta; Cuconato, Morena; Leoni, Maila, Bodies without school: experiences of diversity, othering and belonging in the Italian upper secondary schools, in: Book of Abstracts: Keynote Addresses and Parallel Sessions, Copenhagen, Aarhus University, 2026, pp. 79 - 80 (atti di: The Second International Conference on Embodied Education, Danish School of Education, Aarhus University, Copenaghen, 8-11 giugno 2026) [Riassunto (Abstract)]

Marchesani, Sara; De Rocco, Giulia, Between bodies and boundaries: consent and care in adult disability services., in: Book of Abstracts: Keynote Addresses and Parallel Sessions, Copenhagen, Aarhus University, 2026, pp. 63 - 63 (atti di: The Second International Conference on Embodied Education, Danish School of Education, Aarhus University, Copenaghen, 8-11 June 2026) [Riassunto (Abstract)]

Marchesani, Sara, Dalle mani alla parola: narrazioni di sé nei servizi per adulti con disabilità intellettive complesse, in: Book of Abstract, Roma, Edizioni Anicia, 2026, pp. 109 - 110 (atti di: Il potere educativo delle narrazioni: riflessività, identità, cittadinanza, ecologia, Roma, 19 maggio 2026) [Riassunto (Abstract)]

Galal Mohamed, Samir, Pace, equità, cittadinanza: Antonio Banfi e la scuola democratica, in: La qualità della formazione come responsabilità sociale. Prospettive di ricerca, modelli pedagogici, pratiche educative e didattiche tra tradizione e innovazione, Lecce, Pensa MultiMedia, «SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA», 2026, pp. 760 - 764 (atti di: Convegno Nazionale SIPed 2025 – Parma – Junior Conference, Università degli Studi di Parma, 19-21 giugno 2025) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Tracà, Cristian, Adolescenti vulnerabili a teatro: spettatori sospesi tra passibilità e possibilità, in: La qualità della formazione come responsabilità sociale. Prospettive di ricerca, modelli pedagogici, pratiche educative e didattiche tra tradizione e innovazione, Pensa Multimedia, «SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA», 2026, pp. 475 - 478 (atti di: LA QUALITÀ DELLA FORMAZIONE COME RESPONSABILITÀ SOCIALE. Prospettive di ricerca, modelli pedagogici, pratiche educative e didattiche tra tradizione e innovazione, Parma, 19- 21 giugno 2025) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Corbi, Vitaliano, Storie di ricerca universitaria con l'intelligenza artificiale. Una narrative inquiry., in: Book of Abstracts-Convegno Nazionale Siped 2026, 2026, pp. 41 - 41 (atti di: Convegno Nazionale Siped 2026 LE SFIDE DELLA PEDAGOGIA ALL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE: CAMBIARE PROSPETTIVA PER CAMBIARE PARADIGMA Concezioni di cittadinanza, democrazia e partecipazione nei contesti educativi, formativi e scolastici, Bergamo, 11, 12 e 13 giugno 2026) [Riassunto (Abstract)]

Tracà, Cristian, Il Magister e Mike Bongiorno, in: Inheriting Eco. Umberto Eco, The University of Bologna and alle the knowledge in the world. Abstract Book, Bologna, Alma Mater Studiorum Università di Bologna, 2026, pp. 142 - 142 (atti di: Inheriting Eco. Umberto Eco, The University of Bologna and alle the knowledge in the world, Bologna, 27-29 maggio 2026) [Riassunto (Abstract)]

Oro, A.; Vannini, I.; Guasconi, E., A formative assessment framework to develop primary school pre-service and in-service teachers' video analysis programs, in: BOOK OF PROCEEDINGS ATEE Spring Conference 2024, Teacher education research in Europe: trends, challenges, practices and perspectives, Bergamo, Università degli Studi di Bergamo, 2025, pp. 271 - 277 (atti di: Teacher education research in Europe: trends, challenges, practices and perspectives, Bergamo, 29/05/2024-1/06/2024) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Dainese, Roberto; Fabris, Luca, Orientamento e disabilità: Traiettorie di vita scolastica e dispositivi istituzionali, in: Progetto di vita e disabilità. "Qualità di vita" in ogni stagione della vita., Pensa Multimedia, 2025, pp. 64 - 64 (atti di: Progetto di vita e disabilità. "Qualità di vita" in ogni stagione della vita., Verona, 28, 29 novembre 2025) [Riassunto (Abstract)]

Grandi, William, Per una storia delle narrazioni di divulgazione scientifica per giovani lettori : dalla fine dell'Ottocento agli anni Settanta del Novecento : origini e primi sviluppo di un genere narrativo di frontiera = For a history of scientific popularisation for young readers : from the late 19th century to the 1970s : origins and first developments of a frontier narrative genre, in: Passaggi di frontiera : la Storia dell'Educazione : confini, identità, esplorazioni, Messina, Messina University Press, 2025, pp. 545 - 553 (atti di: XVII Congresso nazionale del Centro Italiano per la Ricerca Storico Educativa CIRSE. Passaggi di Frontiera. Storia dell'educazione: confini, identità, esplorazioni, Università degli Studi di Messina, 26-28 maggio 2022) [Contributo in Atti di convegno] Open Access