Pubblicazioni scientifiche

Stefano Piastra, Il rapporto città-campagna: tema di ricerca geostorico, contenuto disciplinare a scuola, in: Paesaggio e paesaggi a scuola. Il paesaggio nel rapporto città-campagna, Gattatico, Istituto Alcide Cervi, Biblioteca Archivio "Emilio Sereni", 2022, pp. 41 - 43 [Capitolo/Saggio in libro]

Chiara Panciroli, Il briefing e il co-debriefing : la funzione dell’aggregazione nella costruzione della conoscenza, in: Nuovo agire didattico, Brescia, Scholé - Editrice Morcelliana, 2022, pp. 55 - 60 (DIDATTICA) [Capitolo/Saggio in libro]

Addessi, Anna Rita, Il repertorio e i compositori = The repertoire and the composers, liner notes, in: Giovanni Battista Gervasio, Emanuele Barbella, Gioacchino Còcchi. I manoscritti per mandolino della collezione Gimo/The manuscripts for mandolin of Gimo collection, Bologna, TACTUS, 2022, pp. 8 - 21 [Breve introduzione]

Addessi, ANNA RITA (a cura di): Baroni, Imberty, TAfuri, Agostini, Dottori, Daldegan, Maffioli, Gallicchio, Piras, Manuale di metodologia dell'educazione musicale, Torino, UTET, 2022, pp. 371 (FORMAZIONE DOCENTI). [Curatela]

Addessi, ANNA RITA, I laboratori di musica di Scienze della Formazione primaria : finalità e metodologia, in: Baroni, Imberty, Tafuri, Agostini, Dottori, Daldegan, Gallicchio, Piras, Maffioli, Manuale di metodologia dell'educazione musicale, Torino, UTET, 2022, pp. 167 - 186 (FORMAZIONE DOCENTI) [Capitolo/Saggio in libro]

pietro corazza, Filter bubbles e echo chambers: origini pre-digitali e elementi di novità. Riflessioni dalla prospettiva della media education, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2022, 20, pp. 856 - 867 [Articolo in rivista] Open Access

Addessi, A. R., Il profilo professionale dell’insegnante della scuola dell’infanzia e della scuola primaria per l’educazione musicale di base, in: Baroni, Imberty, Tafuri, Agostini, Maffioli, Dottori, Daldegan, Gallicchio, Piras, Manuale di metodologia dell'educazione musicale, Torino, UTET, 2022, pp. 5 - 42 (FORMAZIONE DOCENTI) [Capitolo/Saggio in libro]

Caricati L.; Owuamalam C.K.; Casini A.; Passini S.; Moscato G., Editorial: Exploring system justification phenomenon among disadvantaged individuals, «FRONTIERS IN PSYCHOLOGY», 2022, 13, pp. 1 - 3 [Articolo in rivista] Open Access

pietro corazza, Learning Analytics : come le piattaforme digitali vedono le emozioni. Interrogativi pedagogico-politici di fronte alla datificazione dei processi educativi, «STUDIUM EDUCATIONIS», 2022, 23, pp. 34 - 43 [Articolo in rivista] Open Access

pietro corazza, L'intelligenza collettiva al tempo delle piattaforme digitali : Il modello del formicaio : implicazioni pedagogiche e alternative possibili, Roma, Armando, 2022, pp. 439 (COLLANA UMBERTO MARGIOTTA). [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

PIETRO CORAZZA, La proposta di un curricolo di educazione etico-sociale a confronto con gli approcci all’educazione alla cittadinanza dei sistemi scolastici europei, «SCHOLÉ», 2022, 60, pp. 99 - 122 [Articolo in rivista]

Addessi, ANNA RITA, Proposte metodologiche per l’educazione musicale nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria, in: Baroni, Imberty, Tafuri, Agostini, Daldegan, Dottori, Piras, Gallicchio, Maffioli, Manuale di metodologia dell'educazione musicale, Torino, UTET, 2022, pp. 129 - 164 (FORMAZIONE DOCENTI) [Capitolo/Saggio in libro]

Addessi, A. R.; Tafuri, J., Lo sviluppo della musicalità del bambino, in: Baroni, Imberty, Dottori, Agostini, Maffioli, Daldegan, Piras, Gallicchio, Manuale di metodologia dell'educazione musicale., Torino, UTET, 2022, pp. 85 - 128 [Capitolo/Saggio in libro]

Addessi, A. R.; Maffioli, M., Un laboratorio per la musica e la dimensione artistica del movimento, in: Baroni, Imberty, Tafuri, Agostini, Daldegan, Dottori, Piras, Gallicchio, Manuale di metodologia dell'educazione musicale, Torino, UTET, 2022, pp. 267 - 294 [Capitolo/Saggio in libro]

Sacca, A.; Grazia, V.; Cavallini, F.; Mameli, C., Regolare l’uso dei dispositivi elettronici in età evolutiva. Un’esperienza con un parent-training cognitivo-comportamentale online, «PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO», 2022, 26, pp. 495 - 504 [Articolo in rivista]

Fabbri, Maurizio, L’educazione morale nei piani triennali dell’offerta formativa. Fra responsabilità deontologiche, problemi di metodo e di contenuto, «SCHOLÉ», 2022, 60, pp. 49 - 62 [Articolo in rivista]

Ghigi, Rossella, Consuming Beauty and Producing Status on the Elite Scene - Ashley Mears, Very important people: Status and beauty in the global party circuit (New York, Princeton University Press, 2020, xv + 303 p.), «ARCHIVES EUROPEENNES DE SOCIOLOGIE», 2022, 63, pp. 542 - 549 [Recensione in rivista]

Stefano Piastra, Il sistema carsico di Onferno e alcune suggestioni letterarie e artistiche. Una revisione critica, «SPELEOLOGIA EMILIANA», 2022, 42, pp. 103 - 109 [Articolo in rivista]

Stefano Piastra, Dopo la Seconda Guerra Mondiale e prima del boom economico. I rapporti uomo-ambiente nella Vena del Gesso romagnola, «SPELEOLOGIA EMILIANA», 2022, 42, pp. 110 - 115 [Articolo in rivista]

Enrico Sangiorgi, Lucia Balduzzi, Manuela Ghizzoni, Elena Luppi, Sostenere la formazione degli insegnanti attraverso l’interdisciplinarità: il sostegno alla ricerca in didattica e nelle didattiche disciplinari, in: Professione insegnante. Quali strategie per la formazione?, Napoli, Guida Editori, 2022, pp. 213 - 227 (atti di: Professione Insegnante: quali strategia per la formazione?, Napoli, 15-17 giugno 2020) [Contributo in Atti di convegno]