Pubblicazioni scientifiche

Agnoli, Sergio; Pozzoli, Tiziana; Mancini, Giacomo; Franchin, Laura; Mastria, Serena; Corazza, Giovanni Emanuele, This is My Fairy Tale: How Emotional Intelligence Interacts with a Training Intervention in Enhancing Children's Creative Potential, «THE JOURNAL OF CREATIVE BEHAVIOR», 2022, 56, pp. 465 - 482 [Articolo in rivista] Open Access

L. Caronia, The evidence-based cargo-cult and the de-moralization of (educational) decision-making : a critical reflection = Il “culto del cargo” delle evidence-based practices e la de-moralizzazione della decisione (educativa), «PAIDEUTIKA», 2022, 18, pp. 41 - 53 [Articolo in rivista] Open Access

Annalisa Soncini, Emilio Paolo Visintin, Maria Cristina Matteucci, Carlo Tomasetto, Fabrizio Butera, Positive error climate promotes learning outcomes through students’ adaptive reactions towards errors, «LEARNING AND INSTRUCTION», 2022, 80, pp. 1 - 9 [Articolo in rivista] Open Access

Federica Ferretti; Ira Vannini, La relazione tra le prove INVALSI e le pratiche didattiche: identificazione di bisogni formativi e progettazione di percorsi di formazione, in: Professione insegnante. Quali strategie per la formazione?, Napoli, Guida Editore, 2022, pp. 1125 - 1133 [Capitolo/Saggio in libro]

Ghigi Rossella, Anne Gotman, L'identité au scalpel. La chirurgie esthétique et l'individu moderne, «TRAVAIL, GENRE ET SOCIÉTÉS», 2022, 47, pp. 183 - 186 [Recensione in rivista]

Stefania Lorenzini, EDUCATORI/EDUCATRICI E GIOVANI ACCOLTI NELLE COMUNITÀ DI SECONDA ACCOGLIENZA PER MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI: CRITICITÀ RELAZIONALI COLLEGATE AI GENERI. UNA LETTURA INTERCULTURALE E DI GENERE, in: Genere, storia, diversità, culture. Questioni che toccano l’educazione, Napoli, Paolo Loffredo, 2022, pp. 9 - 27 (MOSAIC) [Capitolo/Saggio in libro]

Raimondo Rossella, L’educazione cosmica nel metodo Montessori: le Favole Cosmiche, in: La costruzione dell'uomo interiore. Sguardi sulla pedagogia Montessori, Santarcangelo di Romagna, Maggioli-Apogeo Education, 2022, pp. 105 - 116 [Capitolo/Saggio in libro]

Elena Malaguti, Contesti educativi competenti. Bambini invisibili e violati, fra vulnerabilità e resilienza, in: Violenza assistita e percorsi d'aiuto per l'infanzia, Trento, Erickson, 2022, pp. 37 - 47 [Capitolo/Saggio in libro]

Malaguti, Elena; Augenti, MARIA ANTONIETTA, From the person to the learning environment, through an ecological social human approach : the IEP as a real planning tool to promote inclusive education through multiple pluralistic proposals = Dall’individuo ai contesti attraverso un approccio umano, sociale ed ecologico : il PEI come strumento reale di progettazione per promuovere l’educazione inclusiva, attraverso molteplici proposte plurali, «Q-TIMES WEBMAGAZINE», 2022, 14, pp. 121 - 133 [Articolo in rivista] Open Access

Ferretti, Federico, Geographies of Federalism during the Italian Risorgimento, 1796-1900, London, Palgrave Macmillan/Springer International Publishing, 2022, pp. 311 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Dorena Caroli, Grigorij Borisovič Kornetov, una vita dedicata alla storia della pedagogia. Dall’Unione Sovietica alla Russia, tra marxismo e storia globale dell’educazione, in: In the footsteps of the Masters. Interview with the History of Education, Roma, Tab, 2022, pp. 339 - 360 [Capitolo/Saggio in libro]

Gigli Alessandra, Borelli,Chiara., Raja Saif Ur Rehman, Famiglie pakistane in Italia nel Covid-19: una rilevazione su problemi, bisogni e risorse nel rapporto con le istituzioni educative e scolastiche = Pakistani families in Italy during Covid-19: a survey on problems, needs and resources in the relationship with education and school services, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2022, 20, pp. 64 - 78 [Articolo in rivista] Open Access

De Santis Cristiana, Se "avallo" una proposta la accetto, se la "avvallo" cerco di insabbiarla, «ITALIANO DIGITALE», 2022, 21, pp. 1 - 3 [Articolo in rivista] Open Access

Marta Salinaro; Marta Ilardo, Housing as a starting point for migrants’ integration: opportunities and obstacles in Emilia-Romagna region = La casa come punto di partenza per l'integrazione dei migranti: opportunità e ostacoli in Emilia-Romagna, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2022, 20, pp. 107 - 121 [Articolo in rivista] Open Access

D'Ascenzo Mirella, Le scuole all'aperto, una vecchia idea innovativa, in: Didattica all'aperto. Metodologie e percorsi per insegnanti della scuola primaria, Trento, Erikson, 2022, pp. 135 - 135 [Capitolo/Saggio in libro]

D'Ascenzo Mirella; Carmela Covato; Lorenzo Cantatore, Il museo scolastico fra storia, memoria e progettualità educativa. A proposito di un recente volume = The school museum for history, memory and educational planning : about a recent volume, «HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE», 2022, 17, pp. 395 - 416 [Articolo in rivista]

BONETTI ROBERTA; GUERZONI GIOVANNA; TARABUSI FEDERICA, Fare educazione : metodi collaborativi nella ricerca applicata ai contesti educativi multiculturali = Doing education. Collaborative approaches in research applied to multicultural educational contexts, Bologna, Dipartimento di Scienze Dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin» – Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, 2022, pp. 94 . [Curatela] Open Access

BONETTI ROBERTA, GUERZONI GIOVANNA, TARABUSI FEDERICA, Sfide e potenzialità dei metodi collaborativi nella ricerca applicata ai contesti educativi multiculturali = Challenges and opportunities of collaborative research applied to multicultural educational contexts, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2022, 20, pp. 3 - 8 [Articolo in rivista] Open Access

Nadia Sansone, Ilaria Bortolotti, Manuela Fabbri, Peer-assessment and teachers' training: tips and impacts, in: INTED2022 Proceedings 16th International Technology, Education and Development Conference March 7th-8th, 2022, Valencia, IATED Academy, 2022, pp. 6600 - 6604 (atti di: 16th International Technology, Education and Development Conference, Virtual Conference, 7th-8th March 202) [Contributo in Atti di convegno]

Federico Ferretti, [Book Review] “Comotto Agustín, The weight of the stars, the life of anarchist Octavio Alberola, Chico/CA – Edinburgh, AK Press, 2022”, «ANTIPODE», 2022, 2022, pp. 1 - 6 [Recensione in rivista] Open Access