Pubblicazioni scientifiche

Ellerani, Pier Giuseppe, La crescita delle università in America Latina. Un investimento per lo sviluppo: il caso dell´Ecuador, «PEDAGOGIA PIÙ DIDATTICA», 2011, 3, pp. 111 - 115 [Articolo in rivista]

Ellerani, P.; Baca, D., Andiamo alla lavagna! Integrare la LIM in classe, BOLOGNA, Zanichelli, 2011, pp. 118 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Ellerani, P.,, Apprendere la matematica: un fatto di democrazia e sviluppo, in: mathematics and its didactics: forty years of commitment, BOLOGNA, PITAGORE EDITRICE, 2011, pp. 71 - 75 (atti di: mathematics and its didactics: forty years of commitment, Bologna, 8 ottobre 2011) [Contributo in Atti di convegno]

Ellerani, P., La scuola contesto che si rinnova. L´apprendimento continuo come sostegno ai docenti, in: AA.VV., Formare per innovare, TORINO, Provincia di Torino, 2011, pp. 19 - 27 [Capitolo/Saggio in libro]

Ellerani, P., Interpretare la LIM, in: BARCA D; ELLERANI P., Andiamo alla lavagna!Integrare la LIM in classe, Bologna, Zanichelli Editore, 2011, pp. 1 - 34 [Capitolo/Saggio in libro]

Ellerani, P., Strumenti di valutazione e progettazione delle attività con la LIM, in: BARCA D; ELLERANI P, Andiamo alla lavagna! Integrare la LIM in classe, Bologna, Zanichelli Editore, 2011, pp. 101 - 112 [Capitolo/Saggio in libro]

Ferretti, Federico, Anarchici ed editori. Reti scientifiche, editoria e lotte culturali attorno alla NGU di Elisée Reclus (1876-1894), Milano, Zero in Condotta, 2011, pp. 263 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Lerida Cisotto; Enrica Polato, Il Portfolio dei precursori di lettura e scrittura, in: L. Cisotto, E. Polato, B. Farnea, V. Vergani, Il Portfolio per la prima alfabetizzazione. Valutare le competenze emergenti nel passaggio tra scuola dell'infanzia e primaria, Trento, Erickson, 2011, pp. 49 - 85 [Capitolo/Saggio in libro]

Addessi, ANNA RITA, HOW DO THE ADULT'S INTERACTION STYLE AFFECT INFANT'S VOCAL ACTIVITY? — OBSERVATION DURING THE DIAPER CHANGE ROUTINE, in: Proceedings of the 11th International Conference on Music Perception and Cognition (ICMPC 11). Seattle, Washington, USA., SEATTLE, ICMPC11, 2010, pp. 745 - 746 (atti di: 11th International Conference on Music Perception and Cognition (ICMPC 11)., Seattle, Washington, USA., August 2010) [Riassunto (Abstract)]

Melotti G.; Potì S., Rapporto di sintesi, risultati della ricerca “Comportamenti violenti in adolescenza nella Provincia di Rimini", RIMINI, Provincia di Rimini, 2010, pp. 52 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Melotti G.; Bernardoni E.; Biolcati R., Progetto di ricerca “Comportamenti violenti in adolescenza nella Provincia di Rimini”: Analisi delle interviste rivolte agli adulti significativi, RIMINI, Provincia di Rimini, 2010, pp. 45 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Ricci, Aurora; Rubini, Monica, Entrare in una setta., «PSICOLOGIA CONTEMPORANEA», 2010, 217, pp. 74 - 79 [Articolo in rivista]

E.Pacetti, Social software, community e reti sociali: vivere il web 2.0, in: Tecnologie dell'educazione e innovazione didattica, BERGAMO, edizioni junior, 2010, pp. 87 - 99 (Educazione e tecnologie) [Capitolo/Saggio in libro]

William Grandi, Elementi magici nella narrativa popolare: la Fiaba e il Fantasy, in: Franco Cambi, Gaetana Rossi, Sandra Landi, Riccardo Pontegobbi, Paolo Borin, Marcella Fusi, Maria Letizia Meacci, Vinicio Ongini, William Grandi, Flavia Bacchetti, Franco Trequadrini, Domenico Bartolini, La magia nella fiaba. Itinerari e riflessioni, Roma, Armando Editore, 2010, pp. 45 - 51 (EDUCAZIONE E RICERCA) [Capitolo/Saggio in libro]

Federico Ferretti, L’egemonia dell’Europa nella Nouvelle Géographie Universelle (1876-1894) di Elisée Reclus: una geografia anticoloniale?, «RIVISTA GEOGRAFICA ITALIANA», 2010, 117, pp. 65 - 92 [Articolo in rivista]

Passini S.; Morselli D., Obedience-disobedience dynamic and the role of responsibility, «JOURNAL OF COMMUNITY & APPLIED SOCIAL PSYCHOLOGY», 2010, 20, pp. 1 - 14 [Articolo in rivista]

M.D'Ascenzo, Tra teoria e pratica didattica. I quaderni del Fondo "Alberto Calderara" di Bologna, in: School exercise books A complex Source for a History of the Approach to Schooling and Education in the 19Th and 20th Centuries, MACERATA, Edizioni Polistampa, Università di Macerata, 2010, II, pp. 887 - 912 (atti di: Il Convegno si è svolto nella sede della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Macerata tra 26 e 29 settembre 2007. Organizzato su più sessioni plenarie, ha visto coinvolti i maggiori esperti stranieri ed italiani dell'ambito della Storia della scuola e della didattica intorno al tema di studio di recente rilevante interesse storiografico costituito dai quaderni di scuola. Nei lavori del Convegno, dal titolo "I quaderni di scuola: una fonte complessa per la storia delle culture scolastiche e dei costumi educativi tra Otto e Novecento" sono stati affrontati i diversi aspetti formali e di contenuto dei quaderni di scuola come fonte storiografica privilegiata per la ricostruzione della didattica e della vita interna della scuola ma anche della costruzione politico-culturale delle nuove generazioni., Università di Macerata, 26-29 settembre 2007) [Contributo in Atti di convegno]

Scappini E., Daily diaries in time use surveys. A solution to overcome measurement problems in single-activity events with long characteristic rhythms, «QUALITY & QUANTITY», 2010, 44, pp. 915 - 939 [Articolo in rivista]

D'Ascenzo, Mirella, Alle origini delle attività sportive nella scuola italiana: la ginnastica 'razionale' di Emilio Baumann (1860-1884), in: Sport e infanzia. Un'esperienza formativa tra gioco e impegno, MILANO, Franco Angeli, 2010, pp. 194 - 215 [Capitolo/Saggio in libro]

Passini S.; Morselli D., Psicologia dell’obbedienza e della disobbedienza, ROMA, Carocci, 2010, pp. 128 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]