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G. Annacontini; C. Biasin; L. Binanti; F. Bochicchio; M. Castiglioni; S. Colazzo; M. Cornacchia; D. Dato; E. De Carlo; P. Di Rienzo; M. Gallerani; I. Loiodice; A. Manfreda; B. Mapelli; E. Marescotti; A. Porcarelli; P. Reggio; S. Tramma; G. Varchetta, EDA, nella contemporaneità. Teorie, contesti e pratiche in Italia, Bari, Progedit, 2016, pp. 281 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]
Dario, Tuorto, La dimensione politica lungo la linea del genere, in: Gestire il mutamento. Giovani, relazioni e scenari generazionali,, Milano, Franco Angeli, 2016, pp. 61 - 81 [Capitolo/Saggio in libro]
Andrea, Pritoni; Dario, Tuorto, Discesa libera senza crollo. La preoccupante evoluzione dell'astensionismo, in: Cambiamento o assestamento. Le elezioni amministrative del 2016, Bologna, Istituto Cattaneo, 2016, pp. 239 - 251 [Capitolo/Saggio in libro]
Biemmi, Irene; Leonelli, Silvia, Gabbie di genere. Retaggi sessisti e scelte formative, Torino, Rosenberg & Sellier Editori in Torino srl, 2016, pp. 198 (DIFFERENZA & DIFFERENZE). [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]
Giannino, Melotti; Elisa, Puntin; Francesca, Emiliani, La rappresentazione sociale (RS) della cannabis in giovani adulti, in: XIV Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sociale dell'AIP, 2016, pp. 31 - 31 (atti di: XIV Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia sociale dell’AIP, Accademia Pontaniana, V. Mezzocannone 8, Napoli, 22-24 settembre 2016) [Riassunto (Abstract)]
Balduzzi, Lucia; Pacetti, Elena; Schenetti, Michela, La dimensione didattica: percezioni su atteggiamenti, pratiche ed efficacia nei futuri insegnanti, in: Lucia Balduzzi, Mirella D'Ascenzo, Roberto Dainese, Manuela Fabbri, Manuela Gallerani, Luigi Guerra, Dina Guglielmi, Elena Malaguti, Elena Pacetti, Patrizia Sandri, Michela Schenetti, Ira Vannini, Michela Vignoli, La formazione iniziale degli insegnanti. Un'indagine sul TFA a Bologna, Milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 43 - 68 (LA SCUOLA SE) [Capitolo/Saggio in libro]
Pacetti, Elena, Documentar en la Web y utilizar imágenes en la documentación, in: Manuela Fabbri, Luca Ferrari, Luigi Guerra, Consuelo Mameli, Elena Pacetti, La Documentación educativa en la escuela de la inclusión, San Salvador, Ministerio de Educación, 2016, pp. 37 - 54 [Capitolo/Saggio in libro]
Beatrice, Borghi, La Storia. Indagare, Apprendere, Comunicare., Bologna, Pàtron editore, 2016, pp. 284 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]
Beatrice, Borghi, Tra cielo e terra. Re e Santi nell’Occidente medievale, in: B. Borghi, Il faro dell'umanità. Jacques le Goff e la storia, Bologna, Pàtron editore, 2016, pp. 9 - 24 (DIPAST, CENTRO INTERNAZIONALE DI DIDATTICA DELLA STORIA E DEL PATRIMONIO) [Capitolo/Saggio in libro]
Borghi, Beatrice, Contar a História: reflexões a partir das análises dos manuais didáticos da escola primária, «OKARA», 2016, 10, pp. 345 - 361 [Articolo in rivista]
Beatrice, Borghi, Centri fondati e ristrutturati nella pianificazione territoriale del comune di Bologna, in: ‘Fondare’ tra Antichità e Medioevo, Spoleto, Fondazione Centro Italiano di Studi sull’Alto Medioevo, 2016, pp. 137 - 152 [Capitolo/Saggio in libro]
Beatrice, Borghi; Claudia Ilgenfritz Toso, Laboratório de história na escola primária italiana, in: H. C. Callai, M.M. De Moraes, Pesquisa Educação e cidadania. Percursos Teóricos e metodológicos, Ijuí, Editora Unijui, 2016, pp. 113 - 126 [Capitolo/Saggio in libro]
Beatrice, Borghi, Educación patrimonial en Italia: identidad y ciudadanía, in: Identidad, ciudadanía y patrimonio. Educación histórica para el siglo XXI, Gijón (Asturias), Ediciones Trea, 2016, pp. 39 - 62 [Capitolo/Saggio in libro]
Federica Zanetti, Introduzione. Atti creativi di libertà: comunità, pratiche, teatri., in: Nicola Bonazzi, Micaela Casalboni, Vittoria De Carlo, Deborah Fortini, Andrea Paolucci, Stefano Antonini, Maria Bonato, Gerardo Guccini, Mimmo Sorrentino, Cristina Valenti, Emanuele Valenti, Il Teatro, la Scuola, la Città, il Mondo. Esperienze, riflessioni e strumenti di teatro tra educazione e cittadinanza, Torino, Loescher Editore, 2016, pp. 8 - 12 (I QUADERNI DELLA RICERCA) [Breve introduzione]
Addessi, Anna Rita; Bonfiglioli, Luisa; Clough, Nick, The impact of teachers’ music training on flow experience and emotion regulation of students and teachers in the framework of LINK project, «ANAIS DO ... SIMPÓSIO DE COGNIÇÃO E ARTES MUSICAIS», 2016, XII, pp. 112 - 120 [Articolo in rivista] Open Access
Ferrari, Laura; Addessi, Anna Rita, Suonare con il MIROR-Impro: potenzialità inclusive nei sistemi interattivi riflessivi musicali, in: AA.VV., Linguaggi per una scuola inclusiva, Firenze, Libri Liberi, 2016, pp. 104 - 118 (Imparare idee per una scuola nuova) [Capitolo/Saggio in libro]
Addessi, Anna Rita, A observação como ferramenta de pesquisa, de ensino e de formação na experiência e na educação musical de crianças e educadores, «REVISTA DA ABEM», 2016, 24, pp. 127 - 142 [Articolo in rivista]
Amartuda, G.; Addessi, A.R., The implicit conceptions of music among pupils in Italian SMIM, in: 32nd World Conference ISME International Society for Music Education, 2016(atti di: 32nd World Conference ISME International Society for Music Education, Glasgow, Luglio 2016) [Poster]
Addessi, A.R., Vocal development in infancy: The role of reflexivity during interactions with parents, grandmother, and educator during routine care, in: Proceedings of the 14th International Conference on Music Perception and Cognition, San Francisco, ICMPC14, 2016, pp. 680 - 680 (atti di: 14th International Conference on Music Perception and Cognition, San Francisco, 5-9 Luglio 2016) [Riassunto (Abstract)]
Beatrice, Borghi, Il faro dell’umanità. Jacques Le Goff e la storia, Bologna, Pàtron editore, 2016, pp. 168 (DIPAST, CENTRO INTERNAZIONALE DI DIDATTICA DELLA STORIA E DEL PATRIMONIO). [Curatela]