Pubblicazioni scientifiche

Lovece, S.; Vannini, I.; Michael-Chrysanthou, P.; Gagatsis, A, Methodologies and tools for the video analysis of formative assessment practices in the classroom (with students aged from 11 to 16), in: EAPRIL 2015 Proceedings, Belval, EAPRIL eaprilconference.org, 2016, pp. 203 - 213 [Capitolo/Saggio in libro]

Michael-Chrysanthou, Paraskevi; Lovece, Stefania; Vannini, Ira; Gagatsis, Athanasios, Exploring teachers’ beliefs for formative assessment in mathematics teaching and learning in Cyprus and Italy, in: EAPRIL Proceedings 2015, Belval, University of Luxembourg, 2016, pp. 511 - 523 [Capitolo/Saggio in libro]

Matteucci, Maria Cristina; Tomasetto, Carlo; Cavrini, Giulia; Selleri, Patrizia; Scalone, Luciana, Exploring the environmental context effect on the HRQoL reported with the EQ-5D-Y: A pilot study on a sample of ill children at school vs. at hospital., in: Proceedings 33rd EuroQol Group Scientific Plenary, Berlin, Germany, 2016(atti di: 33rd EuroQol Group Scientific Plenary, Berlin, Germany, 15th / 16th September 2016) [Poster]

Raimondo, Rossella, L’assistenza alla maternità. Dall’Ospedale degli esposti all’Istituto provinciale per l’infanzia e la maternità (Ipim) di Bologna fra Ottocento e Novecento, «ANNALI DI STORIA DELL'EDUCAZIONE E DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE», 2016, 1, pp. 179 - 190 [Articolo in rivista]

De Santis, Cristiana, "Pensiamo, pensavamo e penseremo": strategie di costruzione dell'autorità nel discorso dei nuovi leader, in: L'italiano della politica e la politica per l'italiano. Atti del XI Convegno ASLI (Napoli, 20-22 novembre 2014), Firenze, Franco Cesati, 2016, pp. 311 - 322 [Capitolo/Saggio in libro]

De Santis, Cristiana, Che cos'è la grammatica valenziale, Roma, Carocci, 2016, pp. 124 (LE BUSSOLE). [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Villano, P., Psicologia sociale. Dalla teoria alla pratica, Bologna, Il Mulino, 2016, pp. 236 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Cristiana, De Santis; Licia, Reggiani, E il linguista che ci fa? Riflessioni metodologiche sulla dimensione linguistica di una ricerca socioantropologica, in: Giovani in lista d'attesa. Le giovani generazioni e il lavoro a Bologna. Realtà e aspettative., Bologna, Pendragon, 2016, pp. 207 - 224 [Capitolo/Saggio in libro]

Riccio, Bruno, From Internal to Transnational Mobilities. An Introduction, in: From Internal to Transnational Mobilities, Bologna, Emil di Odoya, 2016, pp. 7 - 18 [Capitolo/Saggio in libro]

Chiesa, Rita; Massei, Fabio; Guglielmi, Dina, Career Decision-Making Self-Efficacy Change in Italian High School Students, «JOURNAL OF COUNSELING AND DEVELOPMENT», 2016, 94, pp. 210 - 224 [Articolo in rivista]

Caricati, Luca; Chiesa, Rita; Guglielmi, Dina; Mariani, Marco Giovanni, Real and perceived employability: a comparison among Italian graduates, «JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT», 2016, 38, pp. 490 - 502 [Articolo in rivista]

Guglielmi, Dina; Chiesa, Rita; Mazzetti, Greta, “If it is dreamable it is doable”: the role of desired job flexibility in imagining the future, «EDUCATION & TRAINING», 2016, 58, pp. 298 - 312 [Articolo in rivista]

Corrain, Lucia; Macauda, Anita, Lo sguardo discreto: la riproduzione digitale tra opacità e trasparenza, in: Barbieri, Daniele; Pierluigi Basso Fossali; Bertrand, Denis; Jurado, Alfredo Tenoch Cid; Beyaert-Geslin, Anne; Caivano, José Luis; Colas-Blaise, Maion; Dusi, Nicola; Eugeni, Ruggero; Fabbri, Paolo; Fontanille, Jacques; Jeanneret, Yves; Jost, Francois; Klinkenberg, Jean-Marie; Macauda, Anita; Marrone, Gianfranco; Migliore, Tiziana; Pezzini, Isabella; Zinna, Alessandro, Rimediazioni. Immagini interattive, Roma, Aracne Editrice, 2016, pp. 167 - 185 (RIFLESSI) [Capitolo/Saggio in libro]

Roberto, Dainese, Disabilità ed inclusione: la formazione iniziale degli insegnanti specializzati e la ricerca in Pedagogia Speciale, in: La ricerca pedagogica in Italia, Pisa, Edizioni ETS, 2016, pp. 333 - 337 [Capitolo/Saggio in libro]

Vannini, Ira; Laurent, Jeannin; Miriam, Salviesberg; Silvia, Sbaragli, MÉTHODOLOGIES ET OUTILS POUR L’ANALYSE VIDÉO DE PRATIQUES D’ÉVALUATION FORMATIVE EN CLASSE. UN PROJET DE RECHERCHE INTERNATIONAL, in: AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM / ÉVALUATIONS ET APRENTISSAGES, Lisbona, Universidade de Lisboa Instituto de Educação Alameda da Universidade, 1649-013, Lisboa, 2016, pp. 494 - 498 [Capitolo/Saggio in libro]

Demozzi, Silvia, Elogio dell'infanzia "inattuale", «BAMBINI», 2016, Anno XXXII, n.8 (ottobre 2016), pp. 45 - 49 [Articolo in rivista]

Ferrari, Luca, L'introduzione del "coding" nella scuola : da déjà vu a opportunità di co-evoluzione tra le didattiche e le tecnologie digitali per l'inclusione, «PEDAGOGIA OGGI», 2016, 2, pp. 196 - 208 [Articolo in rivista]

Crivellaro, Francesca, Figli sempre, genitori mai? Lavorare e diventare adulti a Bologna: una prospettiva di genere, in: Giovani in lista d'attesa. Le giovani generazioni e il lavoro a Bologna. Realtà e aspettative, Bologna, Pendragon, 2016, pp. 129 - 152 (STUDI E RICERCHE) [Capitolo/Saggio in libro]

Crivellaro, Francesca, L'indagine qualitativa: note su interviste e focus group, in: Giovani in lista d'attesa. Le giovani generazioni e il lavoro a Bologna. Realtà e aspettative, Bologna, Pendragon, 2016, pp. 37 - 45 (STUDI E RICERCHE) [Capitolo/Saggio in libro]

Ghigi, Rossella, Beauté, in: Encyclopédie Critique du Genre, Paris, La Découverte, 2016, pp. 77 - 86 [Capitolo/Saggio in libro]