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Demozzi, S.; Tolomelli, A., Access, Coping and Relevance of Education at Local Level: A Case Study. A life course approach to the analysis of young people’s educational trajectories., «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2016, 11, pp. 115 - 139 [Articolo in rivista] Open Access
Contini, M.; Demozzi, S. (a cura di): Contini M.; Demozzi S.; Berghi V.; Marchetti S.; Bonato I.; Salinaro M., Corpi bambini. Sprechi di infanzie, Milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 166 . [Curatela]
Contini, M.; Demozzi, S., Introduzione, in: Corpi bambini. Sprechi di infanzie, milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 9 - 13 [Prefazione]
Demozzi, S., Corpi bambini felici tra rischi e ipocrisie, in: Corpi bambini. Sprechi di Infanzie, Milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 46 - 71 [Capitolo/Saggio in libro]
Lorenzini, Stefania, Terrorismo, paure, pregiudizi: una riflessione interculturale – Terrorism, fears and prejudices: an intercultural reflection, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2016, 14, pp. 1 - 13 [Articolo in rivista]
Lorenzini, Stefania, Entre discontinuité et continuité: témoignages de jeunes d’origine étrangère adoptés en Italie, «RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE», 2016, 2016, pp. 5 - 23 [Articolo in rivista] Open Access
Gallerani, Manuela, L’educazione sta alla progettualità (e all’empowerment) come l’imprenditorialità sta all’economia di comunità., «METIS», 2016, EDA nella contemporaneità. Teorie, contesti e pratiche in Italia - Speciali di MeTis, anno 2016, pp. 1 - 10 [Articolo in rivista]
Manuela, Gallerani, Pensieri, ruoli, pratiche femminili: tempo, lavoro, generatività - Women’s thoughts, roles and practices: time, work, generativity, in: G. Annacontini, C. Biasin, L. Binanti, F. Bochicchio, M. Castiglioni, S. Colazzo, M. Cornacchia, D. Dato, E. De Carlo, P. Di Rienzo, M. Gallerani, I. Loiodice, A. Manfreda, B. Mapelli, E. Marescotti, A. Porcarelli, P. Reggio, S. Tramma, G. Varchetta, EDA nella contemporaneità. Teorie, contesti e pratiche in Italia, Bari, Progedit, 2016, pp. 52 - 73 [Capitolo/Saggio in libro]
Passini, S, Droghe, dipendenze, eccessi, in: L'età giovanile: Disagio e aiuto psicosociale, Bologna, Il Mulino, 2016, pp. 195 - 229 [Capitolo/Saggio in libro]
D'Ascenzo, Mirella, Tales and experiences of school spaces: a choir of voices, between Unification and Fascism in Bologna (Italy), in: Espacios y patrimonio històrico-educativo, Donostia, EREIN, 2016, pp. 245 - 257 [Capitolo/Saggio in libro]
Cuconato, Morena; Tikkanen, Jenni; Zannoni, Federico, The individual and societal effects of the European education systems. How does structure influence the tasks of education?, «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2016, 11, pp. 61 - 80 [Articolo in rivista] Open Access
Morena, Cuconato; Andreas, Walther; Federico, Zannoni, Educational trajectories at the crossroad between life course and education. An interactive theoretical approach, «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2016, 11, pp. 41 - 60 [Articolo in rivista] Open Access
Riccio, B, From Internal to Transnational Mobilities, Bologna, Emil di Odoya, 2016, pp. 206 . [Curatela]
Raimondo, Rossella, La "pedagogia riparatrice" secondo Maria Montessori: un ideale regolativo e educativo, «RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE», 2016, 1, pp. 191 - 202 [Articolo in rivista]
Ivana, Bolognesi, Classi "etniche". Scuole ad alta incidenza di alunni figli di gentiori immigrati, «SESAMO», 2016, 23, pp. 1 - 6 [Articolo in rivista]
Colloca, Pasquale; Fruncillo, Domenico, Napoli: la riconferma del sindaco di lotta e di governo, in: Cambiamento o assestamento? Le elezioni amministrative del 2016, Bologna, Istituto Carlo Cattaneo, 2016, pp. 171 - 190 [Capitolo/Saggio in libro]
Colloca, Pasquale; Gentilini, Michelangelo; Marino, Mario; Vignati, Rinaldo, I flussi elettorali in altri sette comuni, in: Cambiamento o assestamento? Le elezioni amministrative del 2016, Bologna, Istituto Carlo Cattaneo, 2016, pp. 207 - 218 [Capitolo/Saggio in libro]
Fabbri, Maurizio, Dimensioni dell’umano da riscoprire: dov’è custodito il bello?, in: Il bello che educa a scuola, Milano, Vita e Pensiero, 2016, pp. 3 - 22 [Capitolo/Saggio in libro]
Roberto, Dainese, Le sfide della Pedagogia Speciale e la Didattica per l'inclusione, Milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 180 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]
Pironi, T., Educazione e pacifismo nelle lettere tra Ellen Key e Romain Rolland, «STUDI SULLA FORMAZIONE», 2016, XIX, pp. 87 - 103 [Articolo in rivista]