Pubblicazioni scientifiche

Fabbri, Maurizio, Quale filosofia (dell'educazione) nel tempo di crisi della Crisi?, in: Crisi della cultura e coscienza pedagogica, Como-Pavia, Ibis, 2019, pp. 127 - 139 (FORMAZIONE E CULTURA) [Capitolo/Saggio in libro]

Davide Mazzoni, Elvira Cicognani, Iana Tzankova, Antonella Guarino, Cinzia Albanesi, Bruna Zani, Civic Participation and Other Interventions That Promote Children’s Tolerance of Migrants, in: Children and Peace, Cham, Switzerland, Springer Nature, 2019, pp. 89 - 102 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Passini S., The indifference that makes a difference: Why unconcern for minorities disguises prejudicial attitudes, «JOURNAL OF MORAL EDUCATION», 2019, 48, pp. 263 - 274 [Articolo in rivista] Open Access

Pironi Tiziana, Una nuova pedagpogia dell'infanzia, «BAMBINI», 2019, 5, pp. 6 - 7 [Articolo in rivista]

Pironi Tiziana, Le donne a scuola, in: Manuale di Storia della scuola italiana, Brescia, Scholé, 2019, pp. 287 - 318 (SAGGI) [Capitolo/Saggio in libro]

Pironi Tiziana, La grande guerra nel carteggio epistolare tra Ellen Key e Romain Rolland, in: XX Coloquio, Historia Educacion, Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educacion, Ourense, Sedhe, 2019, pp. 617 - 619 (atti di: XX Coloquio, Historia Educacion, Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educacion, Vigo, 9/07/2019) [Contributo in Atti di convegno]

Pironi Tiziana, Nascita e sviluppi di una pedagogia degli spazi a misura di bambino, in: Spazi ed educazione, Canterano, Aracne Editrice, 2019, pp. 41 - 56 (DIDATTICA E RICERCA) [Capitolo/Saggio in libro]

Villano, P., (Ri)conoscere i pregiudizi: alcune riflessioni psicologiche ed educative, «SCUOLA TICINESE», 2019, XLVIII, pp. 5 - 11 [Articolo in rivista]

Alessandra Gigli, Information and Communication Technologies in school-family communication and parental involvement in children's schooling: data from a research = Il ruolo delle TIC nella comunicazione scuola-famiglia e il coinvolgimento genitoriale nella scolarizzazione dei figli: i dati di una ricerca, «PEDAGOGIA PIÙ DIDATTICA», 2019, 5, pp. 1 - 8 [Articolo in rivista] Open Access

Vincenzo Bochicchio, Elena Luppi, Roberto Baiocco, Giovanna Vingelli, Cristiano Scandurra, Sessismo e omofobia sul posto di lavoro: Un modello di intervento per promuovere il benessere organizzativo contrastando i pregiudizi di genere e sessuali, «LA CAMERA BLU», 2019, 20, pp. 96 - 116 [Articolo in rivista] Open Access

Dina Guglielmi; Elena Luppi, Women at Work, in: Vv. Aa., Health and Gender. Resilience and Vulnerability Factors For Women's Health in the Contemporary Society, Basel, Springer, 2019, pp. 43 - 48 [Capitolo/Saggio in libro]

Elena Luppi, Fairness, Equality and Health: Towards a Gender-Oriented Perspective, in: Vv. Aa., Health and Gender. Resilience and Vulnerability Factors For Women's Health in the Contemporary Society, Basel, Springer, 2019, pp. 3 - 8 [Capitolo/Saggio in libro]

Morena Cuconato; Barry Percy-Smith; Chistian restringer; Nigel Patrick Thomas, Action Research with young people:possibilities and "messy realities", «DISKURS KINDHEITS- UND JUGENDFORSCHUNG», 2019, 14, pp. 255 - 270 [Articolo in rivista] Open Access

Tiziana Pironi, Prefazione, in: Loredana Magazzeni, Operaie della penna. Donne, docenti e libri scolastici fra Ottocento e NOvecento, Roma, Aracne editrice, 2019, pp. 9 - 10 (DONNE NEL NOVECENTO) [Prefazione]

Tiziana Pironi, La ricezione di O. Decroly nella pedagogia italiana del secondo dopoguerra, in: Influencias belgas en la educacion espanola e iberoamericana, salamanca, Ediciones Universidad Salamanca, 2019, pp. 107 - 119 [Capitolo/Saggio in libro]

Tiziana Pironi; Luisa Ceccarelli, Il secolo del bambino, Parma, Edizioni Junior, 2019, pp. 287 . [Curatela]

Andrei F., Mancini G., Biolcati R., Ambrosini S., Trombini E., Do mothers know best? A comparison between mothers and fathers perception of their child’s personality., in: Mediterranean Journal of Clinical Psychology - Proceedings XXI National Congress Italian Psychological Association Clinical and Dynamic Section Milan, AIP, 2019, Vol. 7, N. 2, Suppl. 2019, pp. 54 - 55 (atti di: XXI National Congress Italian Psychological Association Clinical and Dynamic Section, Milano, 27-29 September 2019) [Poster]

Mancini Giacomo, Biolcati Roberta, Piombo Marco, La Grutta Sabina, Trombini Elena, DEVELOPING EMOTIONAL COMPETENCE: A PSYCHO-EDUCATIONAL INTERVENTION BASED ON STORYTELLING AND DRAMA WITHIN A KINDERGARTEN, in: Mediterranean Journal of Clinical Psychology - Proceedings XXI National Congress Italian Psychological Association Clinical and Dynamic Section Milan, AIP, 2019, 7, pp. 75 - 76 (atti di: XXI National Congress Italian Psychological Association Clinical and Dynamic Section, Milano, 27-29 September 2019) [Poster]

William Grandi, Il fantastico e la letteratura per l'infanzia: tracce e presenze negli ultimi tre decenni, in: Letteratura per l'infanzia. Forme, temi e simboli del contemporaneo, Roma, Carocci Editore, 2019, pp. 343 - 358 (STUDI SUPERIORI) [Capitolo/Saggio in libro]

Stefania Lorenzini, Le adolescenti. Tra ipervalutazione e svalutazione di sé, in: Le donne si raccontano. Autobiografia, genere e formazione del sé, Pisa, ETS, 2019, pp. 219 - 232 (SCIENZE DELL'EDUCAZIONE) [Capitolo/Saggio in libro]