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Tiziana Pironi; Emma Beseghi, Research in progress. A cen'anni da Democrazia e Educazione di John Dewey, Milano, Franco Angeli, 2019, pp. 295 (IL MESTIERE DELLA PEDAGOGIA). [Curatela]
Massimiliano Costa, Piero Lucci, Stefano Piastra, I Gessi di Monte Mauro. Studio multidisciplinare di un’area carsica nella Vena del Gesso romagnola, Bologna, Federazione Speleologica Regionale dell'Emilia-Romagna, 2019, pp. 743 . [Curatela]
Stefano Piastra, Massimo Ercolani, Piero Lucci, Baldo Sansavini, La pianta della rocca di Monte Mauro di Giacomo Tassinari (1875). Georeferenziazione e verifica sul campo delle emergenze a quasi 150 anni di distanza, in: I Gessi di Monte Mauro. Studio multidisciplinare di un’area carsica nella Vena del Gesso romagnola, Bologna, Federazione Speleologica Regionale dell'Emilia-Romagna, 2019, pp. 613 - 622 [Capitolo/Saggio in libro]
Stefano Piastra, L’importanza della fotografia storica nell’analisi territoriale. Casi di studio nei Gessi di Monte Mauro e Monte della Volpe, in: I Gessi di Monte Mauro. Studio multidisciplinare di un’area carsica nella Vena del Gesso romagnola, Bologna, Federazione Speleologica Regionale dell'Emilia-Romagna, 2019, pp. 631 - 656 [Capitolo/Saggio in libro]
Stefano Piastra, I Gessi di Monte Mauro tra natura e cultura, in: I Gessi di Monte Mauro. Studio multidisciplinare di un’area carsica nella Vena del Gesso romagnola, Bologna, Federazione Speleologica Regionale dell'Emilia-Romagna, 2019, pp. 657 - 703 [Capitolo/Saggio in libro]
Massimo Ercolani, Piero Lucci, Stefano Piastra, I Gessi di Monte Mauro: temi gestionali, in: I Gessi di Monte Mauro. Studio multidisciplinare di un’area carsica nella Vena del Gesso romagnola, Bologna, Federazione Speleologica Regionale dell'Emilia-Romagna, 2019, pp. 711 - 737 [Capitolo/Saggio in libro]
De Santis, Cristiana, Educazione linguistica e cittadinanza, «RIVISTA DELL'ISTRUZIONE», 2019, 2, pp. 19 - 23 [Articolo in rivista]
Ferrari L., Addessi A.R., The inter-subjectivity and the inter-acting body as common features between the autistic spectrum disorders and the MIROR Platform, in: AA.VV., MERYC2019. Counterpoints of the Senses. Bodily Experiences in Musical Learning. MERYC Book of Abstracts, EuNEt MERYC 2019, 2019, pp. 95 - 96 (atti di: MERYC2019. Counterpoints of the Senses. Bodily Experiences in Musical Learning, Ghent, 26-30 April 2019) [Riassunto (Abstract)]
Gurioli Giulia, Ferrari L., Addessi A.R., Storytelling with the MIROR-platform in the Italian inclusive school, in: AA.VV., Counterpoints of the senses: bodily experiences in musical learning: MERYC19 Book of Abstracts, 2019, pp. 34 - 35 (atti di: MERYC2019. Counterpoints of the Senses. Bodily Experiences in Musical Learning, Ghent, University of Ghent, 26-30 April 2019) [Riassunto (Abstract)] Open Access
Ricciardi M., Addessi A.R., Mendes A., Early childhood music education in Italian School Programs: a historical approach, in: AA.VV., Counterpoints of the senses: bodily experiences in musical learning: MERYC Book of Abstracts, 2019, pp. 93 - 94 (atti di: MERYC2019. Counterpoints of the Senses. Bodily Experiences in Musical Learning., University of Ghent, 26-30 April 2019) [Riassunto (Abstract)] Open Access
Crivellaro Francesca, Mai tornare indietro, neanche per prendere la rincorsa, «IL MULINO», 2019, 1 Aprile 2019, pp. 1 - 2 [Replica/breve intervento (e simili)]
William Grandi, Incanti e metafore. Gli "oggetti magici" della letteratura fantasy, «LI.B.E.R. LIBRI PER BAMBINI E RAGAZZI», 2019, 122, pp. 34 - 37 [Articolo in rivista]
William Grandi, Uno scaffale di libri in ogni casa. Ellen Key (1849-1926) e la letteratura per l'infanzia, in: Scrivere, Leggere, Raccontare... La letteratura per l'infanzia tra passato e futuro. Studi in onore di Pino Boero, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 94 - 109 (Collana di Pedagogia Sociale, Storia dell'Educazione e Letteratura per l'Infanzia) [Capitolo/Saggio in libro]
Rosy Nardone, Videogiochi e tecnologie ludiche nell'infanzia, «INFANZIA», 2019, 1, pp. 25 - 30 [Articolo in rivista]
Chiara Panciroli, Anita Macauda, Laura Corazza, Digital Cultural Heritage: From Educational Experience to the Artefact in Augmented Reality, in: Proceedings of the 1st International and Interdisciplinary Conference on Digital Environments for Education, Arts and Heritage EARTH 2018, Cham, Springer, 2019, pp. 345 - 354 (ADVANCES IN INTELLIGENT SYSTEMS AND COMPUTING) [Capitolo/Saggio in libro]
Chiara Panciroli, Manuela Fabbri, Veronica Russo, The Professionalism of the Museum Educator Between Heritage Competences and Digital Competences, in: Proceedings of the 1st International and Interdisciplinary Conference on Digital Environments for Education, Arts and Heritage. EARTH 2018, Cham, Springer Nature Switzerland AG 2019, 2019, pp. 496 - 506 (ADVANCES IN INTELLIGENT SYSTEMS AND COMPUTING) [Capitolo/Saggio in libro]
Cristiana De Santis, Alla scoperta del nucleo della frase, «LA VITA SCOLASTICA», 2019, 9, pp. 40 - 55 [Articolo in rivista]
S.Demozzi, I bambini "giocano grande"?, in: Gioco e infanzia. Teorie e scenari educativi, Roma, Carocci, 2019, pp. 103 - 126 [Capitolo/Saggio in libro]
Elena Luppi, Elena Pacetti, L'empowerment femminile nei luoghi di lavoro: metodologie, progetti e social media, in: aa. vv., A prescindere dal genere: pari opportunità, empowerment e diversità, Bologna, Bononia University Press, 2019, pp. 49 - 67 [Capitolo/Saggio in libro]
Bianca Salazar Guizzo; Lucia Balduzzi; Arianna Lazzari, Protagonismo infantil: um estudo no contexto de instituições dedicadas à educação da primeira infância em Bolonha., «EDUCAR EM REVISTA», 2019, 35, pp. 271 - 289 [Articolo in rivista] Open Access