Pubblicazioni scientifiche

Panciroli, Chiara; Macauda, Anita, Disegnare per insegnare: la didattica visuale di Alberto Manzi, «ESSERE A SCUOLA», 2024, 3, pp. 78 - 80 [Articolo in rivista]

Dicorato, Noemi Giulia, Paola Govoni, Maria Giovanna Belcastro, Alessandra Bonoli, Giovanna Guerzoni, Ripensare l’Antropocene. Oltre natura e cultura, «ARCHIVIO ANTROPOLOGICO MEDITERRANEO», 2024, 26, pp. 1 - 6 [Recensione in rivista] Open Access

Dicorato, Noemi Giulia, Il territorio e la resilienza alle mafie, in: F. Berni, Parco della Piana di Assisi: un progetto di ecologia integrale, Assisi, Assisi Mia, 2024, pp. 111 - 115 [Capitolo/Saggio in libro]

Pilotto, Francesca, Madri detenute: esperienze di maternità tra carcere e scuola = Imprisoned mothers: experiences of motherhood between prison and school, in: La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia, Lecce, Pensa MultiMedia srl, 2024, pp. 490 - 506 (QUADERNI DEL DOTTORATO SIRD) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Farris, Sara R., The Phantasm of Gender - Judith Butler, Who’s afraid of gender? (London, Penguin, 2024, 307 p.), «ARCHIVES EUROPEENNES DE SOCIOLOGIE», 2024, 65, pp. 392 - 394 [Recensione in rivista]

Truffelli, Elisa, La percezione degli studenti su progettazione, utilità e coerenza dei PCTO: primi risultati del progetto PRIN 2022 “i PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione” = Students’ Perception of the Planning, Utility, and Coherence of Pathways for Transversal Competencies and Orientation (PCTOs): Initial Results of the PRIN 2022 Project “PCTOs as a Tool for the Development of Personal Resources and the Prevention of Dropout”, in: Ricerca didattica e formazione degli insegnanti. Modelli, approcci e metodologie, LECCE, PENSA MULTIMEDIA, «SIRD», 2024, pp. 847 - 853 (atti di: Ricerca didattica e formazione degli insegnanti. Modelli, approcci e metodologie, Salerno, 26, 27, 28 Giugno) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Balduzzi, L.; Falcinelli, F.; Picchio, M., Collegialità e lavoro condiviso. La partecipazione di educatori e insegnanti: una introduzione, in: La partecipazione di educatori e insegnanti nello 0-6., Milano, FrancoAngeli, 2024, pp. 11 - 26 (INFANZIE) [Capitolo/Saggio in libro]

Farris, Sara, La política del cuidado y la teoría de la reproducción social., in: Reflexiones feministas sobre los cuidados, Santiago de Chile, LOM Ediciones, 2024, pp. 59 - 68 [Capitolo/Saggio in libro]

Farris, Sara R., The glass ceiling in the house of power., «PROMETEO», 2024, 42, pp. 28 - 29 [Articolo in rivista]

Piastra, Stefano, Reminiscenze di una fondazione urbana abortita. Sasso di Simone (Sestino, AR) nella cartografia granducale del XVIII secolo = Reminiscences of a failed urban foundation. Sasso di Simone (Sestino Municipality, Arezzo Province) in 18th century cartography of the Grand Duchy of Tuscany, «BOLLETTINO DELL'ASSOCIAZIONE ITALIANA DI CARTOGRAFIA», 2024, 181, pp. 126 - 138 [Articolo in rivista] Open Access