Pubblicazioni scientifiche

S.Demozzi, La parola che cura è parola che educa?, in: Il silenzio di Ippocrate. Quello che il medico dice e non dice: bugie pietose e reticenze nella cura, Città di Castello (PG), I libri di Emil di Odoya, 2020, pp. 111 - 128 [Capitolo/Saggio in libro]

Maria Teresa Tagliaventi, Introduction, in: School Education, Minorities and Life Opportunities. Roma Inclusive School Experiences, Famalicão - Braga, EDIÇÕES HÚMUS,, 2020, pp. 7 - 11 [Breve introduzione] Open Access

Chiara Panciroli, Spazi fisici e digitali nei processi di insegnamento e apprendimento, in: Barbara Caprara, INNOVARE LA DIDATTICA CON I PRINCIPI MONTESSORIANI. Educare preparando l’ambiente, Roma, Armando Editore, 2020, pp. 176 - 193 (STUDI DI DIDATTICA CONTEMPORANEA) [Postfazione]

Chiara Borelli; Alessandra Gigli; Giannino Melotti;, Deeping the inside: Practitioners’ representations of the underlying processes in adventure education and therapy programs in Italy, in: R. Zwart, C. Davidson, Proceedings of the 2020 Symposium on Experiential Education Research presented at the 48th Annual International AEE Conference, 2020, pp. 49 - 51 (atti di: 2020 Symposium on Experiential Education Research, Virtual Conference, November 12-14, 2020) [Riassunto (Abstract)]

Luca Decembrotto, Il ruolo degli enti locali nell’accompagnamento all’uscita dal carcere: il caso bolognese, «AUTONOMIE LOCALI E SERVIZI SOCIALI», 2020, XLIII, pp. 645 - 659 [Articolo in rivista]

Ghigi, Rossella, Perché l’educazione di genere aiuta a prevenire la violenza?, in: Ripensare le relazioni intergenere. Studi e riflessioni per la prevenzione e la lotta alla violenza contro le donne, Bari, Progedit, 2020, pp. 29 - 38 (PEDAGOGIE) [Capitolo/Saggio in libro]

maurizio fabbri, L’educatore di fronte al disagio e alla fatica di vivere dell’adolescente, in: L’impegno educativo nella costruzione della vita buona, Roma, Studium, 2020, pp. 139 - 149 [Capitolo/Saggio in libro]

maurizio fabbri, Dalle cose stesse alla struttura: "essenze" a posteriori e imprevedibilità evolutive, in: Aver cura dell'esistenza. Studi in onore di Vanna Iori, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 44 - 52 [Capitolo/Saggio in libro]

fabbri maurizio, Il sessantotto fra apollineo e dionisiaco: nascita di una narrazione e sue ambivalenze, in: Sessantotto pedagogico. Passioni, ragioni, illusioni, Roma, Studium, 2020, pp. 130 - 140 [Capitolo/Saggio in libro]

maurizio fabbri, Nella crisi, il mutamento, nel disagio, i segni del tempo. Quando la cura chiama la complessità dell'esperienza emozionale, «METIS», 2020, 10, pp. 1 - 12 [Articolo in rivista] Open Access

maurizio fabbri, Includere, in nome dell’evoluzione, non contro l’evoluzione, «SCHOLÉ», 2020, 1, pp. 139 - 140 [Replica/breve intervento (e simili)]

maurizio fabbri, Le coordinate teoriche del problematicismo pedagogico, in: Educare alla ricerca. Giovanni Maria Bertin precursore del pensiero della complessità, Roma, Studium, 2020, pp. 155 - 156 [Breve introduzione]

maurizio fabbri, La dialettica insita nel processo di formazione della personalità e le sue implicazioni etiche, in: Educare alla ricerca. Giovanni Maria Bertin precursore del pensiero della complessità, Roma, Studium, 2020, pp. 182 - 184 [Breve introduzione]

maurizio fabbri, L'educazione fra possibilità e utopia, in: Educare alla ricerca. Giovanni Maria Bertin precursore del pensiero della complessità, Roma, Studium, 2020, pp. 208 - 210 [Breve introduzione]

maurizio fabbri, Il disordine esistenziale e le sue ambivalenze, in: Educare alla ricerca. Giovanni Maria Bertin precursore del pensiero della complessità, Roma, Studium, 2020, pp. 236 - 237 [Breve introduzione]

maurizio fabbri, Il riscatto della ragione educativa, in: Educare alla ricerca. Giovanni Maria Bertin precursore del pensiero della complessità, Roma, Studium, 2020, pp. 246 - 247 [Breve introduzione]

maurizio fabbri, Per una pedagogia della progettazione esistenziale alimentata dal principio vitale della demonicità, in: Educare alla ricerca. Giovanni Maria Bertin precursore del pensiero della complessità, Roma, Studium, 2020, pp. 257 - 260 [Breve introduzione]

Silvia Pellegrini; Stefano Lugli; Stefano Piastra;, Le ricerche di Fernando Malavolti sulle orme di Gaetano Chierici. I taccuini inediti, «BULLETTINO DI PALETNOLOGIA ITALIANA», 2020, 100, pp. 167 - 174 [Articolo in rivista]

Elena Luppi, Barbara Neri, Ira Vannini, Innovare la didattica nell’emergenza. Il percorso dell’Università di Bologna, «SCUOLA DEMOCRATICA», 2020, 3, pp. 591 - 603 [Articolo in rivista]

Gallerani, Manuela, La relazione come esperienza vissuta, tra corporeità e prossemicità, «ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE», 2020, 12, pp. 56 - 65 [Articolo in rivista] Open Access