Pubblicazioni scientifiche

D. Mantovani; L. Balduzzi; M.T. Tagliaventi; D. Tuorto; I. Vannini (a cura di): D. Mantovani, L. Balduzzi, M.T. Tagliaventi, D. Tuorto, I. Vannini et al., La professionalità del'insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 481 (IN-CON-TRA). [Curatela]

I. Vannini, Formazione e insegnanti. Introduzione, in: D. Mantovani, L. Balduzzi, M.T. Tagliaventi, D. Tuorto, I. Vannini et al., La professionalità dell'insegnnate. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 89 - 90 [Breve introduzione]

E. Luppi; L. Tartufoli; I. Vannini, Valutazione degli esiti di un progetto di ricerca-formazione nella scuola primaria: le convinzioni e gli atteggiamenti degli insegnanti, in: La professionalità dell'insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 91 - 98 [Capitolo/Saggio in libro]

R. D'Ugo; I. Vannini, Lo strumento PraDISI, prassi didattiche degli insegnanti di scuola dell'infanzia, in: La professionalità degli insegnanti. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 339 - 347 [Capitolo/Saggio in libro]

M. Betti; I. Vannini, Una ruta hacia un Sistema de Aseguramiento de la Calidad. Experiencia de los cursos Trall, in: Aprendizaje a lo largo de la vida: Realidades, Desafíos y Oportunidades de la Educación Superior en América Latina, Temuco, Gràfica Lom, 2014, pp. 133 - 166 [Capitolo/Saggio in libro]

S.Demozzi, "Perché i poeti nel tempo della povertà?" Educare alla dimensione estetica del pensiero per uscire dalla notte del mondo., in: Il futuro ricordato. Impegno etico e progettualità educativa, Pisa, Casa Editrice ETS, 2014, pp. 409 - 418 [Capitolo/Saggio in libro]

Cristiana De Santis; Angela Ferrari; Gianluca Frenguelli; Francesca Gatta; Letizia Lala; Marco Mazzoleni; Michele Prandi, Le relazioni logico-sintattiche. Teoria, sincronia, diacronia, Roma, Aracne, 2014, pp. 212 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Arianna Lazzari; Valentina Giovannini; Giorgia Pinelli, Ripensare la professionalità dell’insegnate nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria in una prospettiva di continuità., in: La professionalità dell’insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro., Ariccia (ROMA), ARACNE editrice, 2014, pp. 397 - 412 (IN-CON-TRA) [Capitolo/Saggio in libro]

Arianna Lazzari, Early childhood education and care in times of crisis, «EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL», 2014, 22, pp. 427 - 431 [Articolo in rivista]

Michel Vandenbroeck;Arianna Lazzari, Accessibility of early childhood education and care: a state of affairs, «EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL», 2014, 22, pp. 327 - 335 [Articolo in rivista]

Balduzzi Lucia; Arianna Lazzari, Ricerca-Form-Azione. Sostenere la professionalità di educatrici e insegnanti di nido e scuola dell’infanzia attraverso la ricerca partecipativa., «INFANZIA», 2014, 3/2014, pp. 186 - 189 [Articolo in rivista]

Arianna Lazzari; Michel Vandenbroeck, Servizi aperti a tutti, «BAMBINI IN EUROPA», 2014, 1/2014, pp. 15 - 17 [Articolo in rivista]

Ivana Bolognesi, Scuole dell'infanzia con elevata presenza di bambini di origine straniera. Conflitti sociali, processi educativi e opportunità evolutive., «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2014, 2, pp. 183 - 198 [Articolo in rivista]

Ivana Bolognesi, Classi <>: quando gli italiani se ne vanno., Trento, ERICKSON, 2014, pp. 132 . [Curatela]

Alessandro Tolomelli; Margherita Garzya; Chiara Giustini; Ilaria Pitti; Stella Volturo, Partecipazione ed empowerment. La realtà bolognese come caso studio, Milano, FrancoAngeli srl, 2014, pp. 279 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Chiara Giustini; Ilaria Pitti; Margherita Garzya; Alessandro Tolomelli, Le parole degli esperti ed uno sguardo ai progetti, in: Partecipazione ed empowerment, Milano, FRANCO ANGELI, 2014, pp. 198 - 210 [Capitolo/Saggio in libro]

M. D'Ascenzo, Diventare maestre nella Scuola Normale 'Laura Bassi' di Bologna dopo l'Unità, in: Eredi di Laura Bassi. Docenti e ricercatrici in Italia tra età moderna e presente, Milano, Franco Angeli, 2014, pp. 111 - 124 [Capitolo/Saggio in libro]

Friso V.; Caldin R., Religious and spiritual education in disability situations in Italy, «JOURNAL OF BELIEFS & VALUES», 2014, 35, pp. 222 - 224 [Articolo in rivista]

L. Palareti; S. Poti; F. R. Cassis, Social representations of people with hemophilia in the United States and the United Kingdom, «HAEMOPHILIA», 2014, 20, pp. 161 - 161 [Abstract in rivista]

Barbara Baschiera; Rosita Deluigi; Elena Luppi, Educazione intergenerazionale, Prospettive. Progetti e metodologie didattico-formative per promuovere la solidarietà fra le generazioni, Milano, FRANCOANGELI, 2014, pp. 190 (EDUCAZIONE PER TUTTA LA VITA). [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]