Riviste del dipartimento
Il dipartimento ha dato vita e sostiene dal punto di vista culturale e, talora anche finanziario, alcune importanti riviste scientifiche.
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Bertozzi Nadia; Schenetti Michela, Investire insieme sui prime mille e più giorni, «INFANZIA», 2022, 2, pp. 4 - 5 [Replica/breve intervento (e simili)]
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alessandro tolomelli, The challenge of “rationality” and “commitment” within “Pedagogical Problematicism” paradigm, «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2022, 17, pp. 1 - 25 [Articolo in rivista] Open Access
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Anna Baldoni; Stefania Bertolini; Michela Schenetti;, La scuola in natura: accompagnare adulti e bambini a vivere la complessità, «INFANZIA», 2022, 4, pp. 20 - 27 [Articolo in rivista]
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Emanuela Pettinari, LO SCAFFALE DELL'INSEGNANTE Recensione del libro di G. Nicolodi "La risposta della scuola al disagio educativo. Aspetti teorici, strumenti di osservazione e strategie operative al nido e alla scuola dell’infanzia" Trento, Erickson, 2022, «INFANZIA», 2022, 3, pp. 78 - 79 [Recensione in rivista]
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fulvia antonelli, Recensione di: Fernand Deligny, I vagabondi efficaci, Edizioni dell’Asino, Roma, 2020, «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2022, 17, pp. 153 - 158 [Recensione in rivista] Open Access
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fulvia antonelli, Una scuola tutta per sé : corpi, desideri, culture delle donne e lavoro di comunità = A school of One’s Own : bodies, desires, cultures of women and community work, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2022, 20, pp. 48 - 57 [Articolo in rivista] Open Access