Pubblicazioni scientifiche

Di Bari, C.; Demozzi, S.; Metastasio, R., Costruire le competenze digitali dalla prima infanzia. Ricerche e prospettive interdisciplinari del PRIN Di.Co.Each., Roma, Anicia, 2026, pp. 244 (EDUCAZIONE E DIGITALE). [Curatela] Open Access

Di Bari, C.; Demozzi, S.; Metastasio, R., Introduzione. Un cantiere per la promozione della competenza digitale nella prima infanzia: il PRIN Di.Co.Each., in: Costruire le competenze digitali dalla prima infanzia. Ricerche e prospettive interdisciplinari del PRIN Di.Co.Each., Roma, Anicia, 2026, pp. 9 - 20 (EDUCAZIONE E DIGITALE) [Prefazione] Open Access

D’Antonio, Claudio; Ranzani, Federica; Distefano, Christian; Demozzi, Silvia; Di Bari, Cosimo, La voce di famiglie, personale dei servizi educativi e pediatri: esiti dell’indagine qualitativa sul rapporto tra infanzia e digitale, in: Costruire le competenze digitali dalla prima infanzia. Ricerche e prospettive interdisciplinari del PRIN Di.Co.Each., Roma, ANICIA, 2026, pp. 131 - 153 (EDUCAZIONE E DIGITALE) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

D’Antonio, Claudio; Giamberini, Ester; Ranzani, Federica, Una ricerca-azione per progettare l’educazione al digitale nel nido e nella scuola dell’infanzia, in: Costruire le competenze digitali dalla prima infanzia. Ricerche e prospettive interdisciplinari del PRIN Di.Co.Each., Roma, ANICIA, 2026, pp. 157 - 165 (EDUCAZIONE E DIGITALE) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Piastra, Stefano, La valle del Mezzano prima della bonifica. Fonti per la ricostruzione di un paesaggio scomparso, in: Le Terre di Mezzo. Dalla Valle del Mezzano alla Valle Falce: scenari futuri di progettazione, 2026, pp. 6 - 7 (atti di: Le Terre di Mezzo. Dalla Valle del Mezzano alla Valle Falce: scenari futuri di progettazione, Comacchio, 2 febbraio 2026) [Riassunto (Abstract)]

Incagli, Francesca; Arfè, Barbara; Battistin, Tiziana; Polato, Enrica; Borghini, Carlotta; Martini, Lorenzo; Storani, Emanuela; Eleonora Reffo, Maria, Accessibility in a Middle-Sized City: a Large-Scale Survey on Perceptions of People with Visual Impairment, «THE BRITISH JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT», 2026, 1, pp. 1 - 20 [Articolo in rivista]

Corbi, Vitaliano; Astorri, Giacomo, L’impatto dell’IA generativa sulla relazione educativa. Il caso di studio su “Replika” e il progetto “PlantGogh”, «RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES EDUCATION & PHILOSOPHY», 2026, 13, pp. 144 - 159 [Articolo in rivista] Open Access

Fabbri, Maurizio, Qual è il nuovo compito del vescovo di Roma? Il “lume fioco” del pontificato all’alba di una nascente civiltà, «METIS», 2026, 2026 (Speciali di Metis), pp. 34 - 41 [Articolo in rivista] Open Access

Brescianini, Flavio; Luppi, Elena, The Strategic Importance of Transversal Competences in Vocational Education and Training and the European Key Competences Frameworks, in: Supporting Youth in Vocational Education: Transitions, Inclusion and Resilience, Cham, Palgrave Macmillan, 2026, pp. 217 - 239 (PALGRAVE STUDIES IN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING) [Capitolo/Saggio in libro]

Tarabusi, Federica, Vivere l'aiuto. Migrazioni e aiuto umanitario lungo i confini e nei mondi dell'accoglienza, Torino, Rosenberg & Sellier, 2026, pp. 221 (TERRENI DI CONFRONTO). [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro] Open Access

Malaguti, Elena, Il diritto di parola, la coscienza storica e una conoscenza complessa del presente, «L' INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2026, 25, pp. 1 - 6 [Articolo in rivista] Open Access

Caronia, Letizia; Ranzani, Federica; Colla, Vittoria; Demozzi, Silvia, From withholding to accounting: A single case analysis on discursive interprofessionality in the pediatric clinic, «COMMUNICATION & MEDICINE», 2026, 20, pp. 175 - 188 [Articolo in rivista]

Borghi, B., The Gates of The Sea. Recounting the African Ports and Cities through the Memoirs of Anselm Adorns and Late Medieval Travellers, in: Anselm Adornes. Travel, Trade, Cultural Exchange, and Intellectual Networks in Scotland, Bruges, and Jerusalem, Turnhout, Brepols, 2026, pp. 195 - 229 [Capitolo/Saggio in libro]

Palareti, Laura; Olezzi, Giorgia; Monti, Chiara, Does Shared Family Care work? A study on families discharged between 2016 and 2021 from an Italian residential program, «CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW», 2026, 183, pp. 1 - 8 [Articolo in rivista] Open Access

Petruzziello, Gerardo; Paganin, Giulia; Aquino, Antonio; De Sio, Sara; Tomei, Giuliano; Toscano, Ferdinando, Career unsustainability among PhD students. The link between depression, impostor phenomenon, supervisor support and career insecurity, «JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT», 2026, 48, pp. 290 - 308 [Articolo in rivista] Open Access

Grandi, William, Among Collapses and Hopes: Dystopia and Nature in Children’s Novels = Entre effondrements et espoirs : dystopie et nature dans les romans jeunesse, «IRIS», 2026, 46, pp. 1 - 16 [Articolo in rivista] Open Access

Sassatelli, Roberta; Ghigi, Rossella; Boni, Federico; Arfini, Elia A. G., Between commerce and care: intimate personalization, authenticity, and the ambivalences of outsourcing funeral work, «FRONTIERS IN SOCIOLOGY», 2026, 11, pp. 1 - 11 [Articolo in rivista] Open Access

Rossi, Stefania; Dainese, Roberto, "Systemic-Global Educational Leadership as an Emancipatory Connectome for Educating Communities", in: Pour une éducation familiale et scolaire émancipatrice, 2026, pp. 1 - 1 (atti di: XXe Congrès international de l'AIFREF Pour une éducation familiale et scolaire émancipatrice Les 22, 23, 24 avril 2026 au CNAM à Paris, CNAM à Paris, Les 22, 23, 24 avril 2026) [Riassunto (Abstract)]

Gaibazzi, Paolo, Ética de la espera y temporalidades de la crisis en África Occidental y su diáspora, in: En crisis. Exploraciones etnográficas, Barcelona, Icaria, 2026, pp. 147 - 166 [Capitolo/Saggio in libro]

Addessi, Anna Rita, Dalle emozioni alla formazione, «GLI SPAZI DELLA MUSICA», 2026, -, pp. 1 - 15 [Articolo in rivista]