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Paganin, Giulia; Floris, Marcella; Guglielmi, Dina, Misurare la overqualification percepita nei lavoratori: Proprietà psicometriche della versione italiana, «COUNSELING», 2025, 18, pp. 17 - 24 [Articolo in rivista] Open Access
Corbi, Vitaliano, Desiderio e trasgressione nella sessualità giovanile: educare tra emancipazione e progettualità, in: SIPED Parma 2025, Book of Abstracts, La qualità della formazione come responsabilità sociale, 2025, pp. 54 - 54 (atti di: La qualità della formazione come responsabilità sociale. Prospettive di ricerca, modelli pedagogici, pratiche educative e didattiche tra tradizione e innovazione, Parma, 19, 20, 21 giugno 2025) [Riassunto (Abstract)]
Luppi, Elena, EDUCAZIONE/FORMAZIONE DI GENERE, in: Le parole chiave della Formazione Professionale, Roma, Tipografia Salesiana Roma, 2025, pp. 334 - 336 [Voce in dizionario o enciclopedia]
Schenetti, Michela, Spazi educativi e sguardi professionali. Il potenziale trasformativo della didattica all’aperto., in: Outdoor Education: l'educazione si-cura all'aperto, Reggio Emilia, edizioni junior, 2025, pp. 141 - 159 (INFANZIA: STUDI E RICERCHE) [Capitolo/Saggio in libro]
De Rocco, Giulia; Giberti, Chiara; Ilaria Telloni, Agnese, Gender differences in mathematics education in prison context, in: Proceedings of the fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Bolzano, Free University of Bozen-Bolzano, 2025, pp. 1711 - 1713 (atti di: Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), Bolzano, 04-02-2025 / 08-02-2025) [Contributo in Atti di convegno]
De Santis, Cristiana; Resenterra, Germana (a cura di): Adele Corradi, Don Lorenzo, qualcosa di ridire, Firenze, Clichy, 2025, pp. 184 . [Curatela]
De Santis, Cristiana, Di porta in Porta. Sulla versione poetica del canto V dell'Inferno, «LINGUA E STILE», 2025, 60, pp. 225 - 253 [Articolo in rivista]
Fabbri, Maurizio, L’origine e le forme del disagio, «RIVISTA LASALLIANA», 2025, 92, pp. 213 - 225 [Articolo in rivista]
Caronia, L., Le pratiche di cura e il dogma dell’approccio centrato sul paziente: il caso dei minori stranieri non accompagnati. Una introduzione, in: Federica Ranzani, Educare curando. La collaborazione interprofessionale nelle cure sanitarie tra educazione e comunicazione, Padova, Libreria Universitaria, 2025, pp. 9 - 25 (PEDAGOGIA, COMUNICAZIONE E SOCIETÀ) [Capitolo/Saggio in libro]
Ellerani, Piergiuseppe, Per una pedagogia dei territori. Dalle metodologie partecipative alla progettazione dello sviluppo territoriale, in: Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative, LECCE, PensaMultimedia, 2025, pp. 236 - 243 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access
De Santis, Cristiana, Recensione di: Maria G. Lo Duca, Dizionario di base della grammatica italiana (Roma, Carocci, 2023), «ITALIANO A SCUOLA», 2025, 7, pp. 447 - 454 [Recensione in rivista] Open Access
De Rocco, Giulia, Una biblioteca tutta per noi: note da un gruppo di scrittura autobiografica in carcere, in: Donne oltre il carcere. Percorsi di self-empowerment delle donne detenute., Pisa, Edizioni ETS, 2025, pp. 167 - 172 [Capitolo/Saggio in libro]
Muratori, Alessia; De Rocco, Giulia; Emili, Enrico Angelo; Miragliotta, Elisa; Richard Paul Santi, George, L’insegnamento-apprendimento della matematica in carcere: riflessioni dalla letteratura, in: Le sfide dell’insegnamento-apprendimento della matematica in carcere. Riflessioni e proposte per una didattica inclusiva, Pisa, Edizioni ETS, 2025, pp. 30 - 44 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access
Fabbri, Maurizio, Una cornice di senso per l’agire educativo: la pedagogia della filogenesi come pedagogia fondamentale, in: L’educazione è una consegna. Scritti per Antonio Bellingreri, Brescia, Morcelliana, 2025, pp. 93 - 108 (PEDAGOGIA) [Capitolo/Saggio in libro]
Ilardo, Marta, Pedagogia e teatro nelle università: il potenziale trasformativo del Teatro dell’Oppresso, «PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE», 2025, 54, pp. 17 - 36 [Articolo in rivista] Open Access
Marulo, Carla, Corpo e ritmo nell’apprendimento della seconda lingua, «MUSICA DOMANI», 2025, 193, pp. 31 - 39 [Articolo in rivista]
Marulo, Carla, L’eredità didattica di Bruno Ciari. 1, Come abbiamo lavorato per prepararci al convegno, in: "I modi dell’insegnare" tra scuola e società. Riflessioni sull’eredità di Bruno Ciari, Roma, Tab Edizioni, «SCHOOL MEMORIES», 2025, pp. 133 - 135 (atti di: I modi dell’insegnare tra scuola e società. Riflessioni sull’eredità di Bruno Ciari, Biblioteca dell'Archiginnasio di Bologna, 24 ottobre 2023) [Contributo in Atti di convegno] Open Access
De Rocco, Giulia, Genere, razza, classe e deistituzionalizzazione: una riflessione per un’educazione intersezionale nei contesti di reclusione = Gender, Race, Class, and Deinstitutionalization: a Reflection for an Intersectional Education in Prison, «EDUCAZIONE APERTA», 2025, 18, pp. 39 - 56 [Articolo in rivista] Open Access
Panciroli, Chiara; Rivoltella, Pier Cesare, Introduzione, in: Didattica delle STEAM con gli EAS, Brescia, Morcelliana, 2025, pp. 5 - 10 (DIDATTICA) [Breve introduzione]
Panciroli, Chiara, Costruire la conoscenza tra arte e scienza, in: Didattica delle STEAM con gli EAS, Brescia, Morcelliana, 2025, pp. 13 - 28 (DIDATTICA) [Capitolo/Saggio in libro]