Pubblicazioni scientifiche

Ferretti, Federico, Presentazione: L'altra faccia del "bel paesaggio", in: Marco Jacoviello, Riverberi del tempo. L’avventura di Moyses Abrahe hebræus Bonchristianus terræ Gualdi 1510 - 1511, Perugia, Futura Libri, 2025, pp. 3 - 4 [Prefazione]

Ferretti, Federico; Reyes Novaes, André, Introducing liquid worlds: Historical geographies and cartographies of the sea, «JOURNAL OF HISTORICAL GEOGRAPHY», 2025, 90, pp. 1 - 7 [Articolo in rivista]

Luppi, Elena; Ricci, Aurora; Bruni, Elisa, Un progetto di rete per la promozione del benessere bio-psicosociale nella Terza Età: primi esiti di una ricerca valutativa, in: Accompagnare la longevità. Buone pratiche educative e formative per l’invecchiamento attivo., Firenze, Firenze University Press, 2025, pp. 227 - 237 (STUDIES ON ADULT LEARNING AND EDUCATION) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Laudadio, A.; Mazzetti, G.; Guglielmi, D.; Paganin, G., Measuring job greediness: Development and validation of an Italian scale, «BOLLETTINO DI PSICOLOGIA APPLICATA», 2025, 82, pp. 1 - 8 [Articolo in rivista]

Paganin, G.; Laudadio, A.; Iorio, A.; Villano, P.; Guglielmi, D., Too Skilled, Less Satisfied? Exploring the Mediating Roles of Mental Exhaustion and Work Engagement in Overqualified Workers, «AUSTRALIAN JOURNAL OF CAREER DEVELOPMENT», 2025, 34, pp. 270 - 278 [Articolo in rivista]

Pileri, Anna; Palareti, Laura, Famiglie, parental engagement e dispersione scolastica nella percezione degli insegnanti della secondaria di primo grado. Ricerca-Formazione nel contesto italiano, «RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE», 2025, 28, pp. 1 - 10 [Articolo in rivista]

Fabbri, Manuela, L’agency trasformativa del rugby femminile. Una prospettiva implicita di educazione alla cittadinanza, in: Empowerment per la vita: la meta del rugby al femminile, Roma, Armando Editore, 2025, pp. 53 - 96 (I FUTURI DELLA DIDATTICA) [Capitolo/Saggio in libro]

Fabbri, Manuela, Women’s rugby as transformative agency: an implicit perspective on citizenship education, in: Empowerment for life: the try of women's rugby, Roma, Armando Editore, 2025, pp. 49 - 91 (I FUTURI DELLA DIDATTICA) [Capitolo/Saggio in libro]

Sandri, Patrizia, Operosità produttiva e inclusione: un principio istituente per la cittadinanza, in: Operosità produttiva: con quali risorse? Tra povertà, salute mentale e welfare di prossimità, Bologna, University Copy, 2025, pp. 5 - 9 [Prefazione]

De Carolis, Marco; Sandri, Patrizia; Juan Carriòn Martinez, José, SOFT SKILLS EN LA ESCUELA SECUNDARIA: UNA ESCUELA DE VERANO EXPERIENCIAL E INCLUSIVA., in: INNOVACIÓN ABIERTA Y TRANSFERENCIAS DE CONOCIMIENTOS EN ENTORNOS FORMATIVOS, Madrid, DYKINSON, 2025, pp. 47 - 56 (COLECCIÓN INNOVACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES) [Capitolo/Saggio in libro]

Schenetti, Michela, Progettare Spazi Inclusivi all'aperto. Contesti resilienti per comunità in trasformazione, Reggio Emilia, Edizioni Junior _ Bambini srl, 2025, pp. 221 . [Curatela] Open Access

Schenetti, Michela, Spazi aperti, pensiero ecologico, educazione inclusiva. Una visione per il futuro. Il Manifesto Progettare Spazi Inclusivi all'Aperto., in: Progettare Spazi inclusivi all'aperto. Contesti resilienti per comunità in trasformazione., Reggio Emilia, Edizioni Junior _ Bambini srl, 2025, pp. 15 - 27 [Capitolo/Saggio in libro]

Cerneka, Nina; Schenetti, Michela, Sguardi che cambiano. La formazione interdisciplinare e riflessiva come spazio di ricerca e trasformazione, in: Progettare Spazi inclusivi all'aperto. Contesti resilienti per comunità in trasformazione., Reggio Emilia, Edizioni Junior _ Bambini srl, 2025, pp. 147 - 159 [Capitolo/Saggio in libro]

Antonelli, Fulvia, UNA ROSA È UNA ROSA È UNA ROSA. Per una educazione popolare, di comunità, delle donne, Bologna, Bologna University Press, 2025, pp. 205 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro] Open Access

Menabo', Laura; Mameli, Consuelo; Roga, Felicia; Renda, Eleonora; Guarini, Annalisa, Who Stands Up? Analyzing Students’ Drawings of the Ideal Bullying Defender, «SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL», 2025, First on line, pp. 1 - 30 [Articolo in rivista] Open Access

Pourtois Jeanne, Pierre.; Pileri, Anna; Giacopini, Nicola; Caldin, Roberta; Silva, Clara, Inclusion dans les Cités de l’Éducation. Défis, Cultures et Ressources = Inclusion in the Cities of Education. Challenges, Cultures and Resources, Milano, FrancoAngeli, 2025, pp. 464 (CONNESSIONI NEI CONTESTI DI APPRENDIMENTO). [Curatela] Open Access

Del Mar Felices De La Fuente, María; Sánchez Ibáñez, Raquel; Galletti, Filippo; De La Encarnación Cambil Hernández, María, Competencias de pensamiento histórico en el Esame di Stato italiano: Un estudio descriptivo (2005–2024) = Competências de pensamento histórico no italiano Esame di Stato: Um estudo descritivo (2005–2024), «REVISTA PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO», 2025, 38, pp. 1 - 23 [Articolo in rivista] Open Access

Demozzi, S., Sessualità, in: Dizionario di genere. Definizioni e relazioni per la comprensione dei fenomeni sociali legati al genere, Cagli (PU), Settenove, 2025, pp. 559 - 560 [Voce in dizionario o enciclopedia]

Colla, Vittoria, ‘Making the teacher speak’ as a practice for building the family-school partnership in parent-child homework conversations, in: Inclusion dans les Cités de l’Éducation. Défis, Cultures et Ressources = Inclusion in the Cities of Education. Challenges, Cultures and Resources, Milano, FrancoAngeli, 2025, pp. 198 - 209 (CONNESSIONI NEI CONTESTI DI APPRENDIMENTO) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Marcuccio, Massimo; Tassinari, Maria Elena, Using artificial intelligence to predict early school leaving in secondary education: A critical perspective = Predire la dispersione scolastica nella scuola secondaria attraverso l’intelligenza artificiale: una riflessione critica, «FORM@RE», 2025, 25, pp. 667 - 676 [Articolo in rivista] Open Access