Pubblicazioni scientifiche

DALLEDONNE VANDINI, Chiara; Antonelli, Fulvia; Dicorato, NOEMI GIULIA, Mense scolastiche come spazi di educazione alimentare : premesse teoriche e prime riflessioni dal progetto PNRR ONFOOD = School canteens as spaces for nutrition education : theoretical premises and initial reflections from the PNRR ONFOOD project, «RICERCAZIONE», 2024, 16, pp. 141 - 156 [Articolo in rivista] Open Access

Ranzani, Federica, L’inclusione dei minori stranieri non accompagnati nei contesti sanitari: uno studio di caso, in: Ricerca pedagogica e bene comune: modelli teorico-metodologici e public engagement, Lecce, Pensa MultiMedia, 2024, pp. 270 - 273 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Colla, Vittoria, Fare i compiti a casa con i genitori: riflessioni per una scuola ad alta complessità socioculturale e linguistica, in: Ricerca pedagogica e bene comune: modelli teorico-metodologici e public engagement, Lecce, Pensa Multimedia, 2024, pp. 260 - 263 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Polato, Enrica; Eleonora Reffo, Maria; Caldin, Roberta, Flex Picture Ebook: un libro accessibile, un format disponibile, in: Abitare l'inclusione tra logos ed ergon: contesti, storie, persone., Pisa, ETS, 2024, pp. 1 - 8 (PEDAGOGICAMENTE E DIDATTICAMENTE) [Capitolo/Saggio in libro]

Lelli, Gabriele; Fabbri, Ilaria; Marcuccio, Massimo; Zini, Michele, La mia scuola è la città. Dialogo tra valori pedagogici e urbani nel design degli oggetti dello spazio pubblico, «MD JOURNAL», 2024, 17, pp. 150 - 163 [Articolo in rivista] Open Access

Cadavero, Marco; Galloni, Michele; Nicoletti, Giulia; Vagni, David, Esplorare la Qualità della Vita. Un programma in 10 fasi per progettare il proprio benessere e quello dei propri cari, in: Esplorare la Qualità della Vita. Un programma in 10 fasi per progettare il proprio benessere e quello dei propri cari, 2024(atti di: “Nuove Sfide” 19° Convegno Nazionale sulla Qualità di Vita per le persone con disabilità, Brescia, Italy, 5-6 settembre 2024) [Poster]

Vagni, David; Moscone, Davide; Cadavero, Marco (trad.): Funzioni esecutive. Il programma Unstuck and On Target! per supportare flessibilità, pianificazione e organizzazione, 11-15 anni, Milano, Edra S.p.A., 2024, pp. 266
. Opera originale: Autore: John F. Strang; Lauren Kenworthy; Lynn Cannon; Katie C. Alexander; Monica Adler Werner; Cara E. Pugliese; Laura Gutermuth Anthony - Titolo: Unstuck and On Target! Ages 11-15: An Executive Function Curriculum to Support Flexibility, Planning, and Organization. [Libro (Traduzione)]

Zanetti, Luca; Coccimiglio, Cristina; Di Stasio, Margherita, Unblackboxing Reality Through Logic and Philosophy of Language: Teacher Knowledge and New Paths for Technology Education, in: Proceedings of the Italian Symposium on Digital Education, ISYDE2023, 2024, pp. 280 - 286 (atti di: Italian Symposium on Digital Education, ISYDE2023, Reggio Emilia, 13-15 Settembre) [Contributo in Atti di convegno]

Zanetti, Luca, Learning from Suffering in the Community of Philosophical Inquiry: “Leaving our Grasping Egos Behind”, in: The Pedagogy of the Community of Philosophical Enquiry as Citizenship Education Global Perspectives on Talking Democracy into Action, London, Routledge, 2024, pp. 161 - 180 [Capitolo/Saggio in libro]

Macauda, Anita; Russo, Veronica; Sghinolfi, Maria Chiara, Apprendimento visivo in ambienti digitali: un percorso di formazione per i futuri insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria, in: Apprendere con le tecnologie tra presenza e distanza, Brescia, Morcelliana, 2024, pp. 221 - 232 (DIDATTICA) [Capitolo/Saggio in libro]

Russo, Veronica, I patrimoni "narranti" del Museo per la Memoria di Ustica nelle sale del MOdE, «ESSERE A SCUOLA», 2024, 4, pp. 75 - 77 [Articolo in rivista]

Zanetti, Luca; Coliva, Annalisa, Introduction, «RIVISTA ITALIANA DI FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO», 2024, 18, pp. 1 - 2 [Articolo in rivista] Open Access

Zanetti, Luca, Wittgenstein’s Koan and Kensho about Absolute Value, «PHILOSOPHICAL PAPERS», 2024, 53, pp. 1 - 31 [Articolo in rivista]

Özal, Z.; Mancini, G.; Ambrosini, F.; Biolcati, R., Divergent Roles of Emotional Intelligent Models in Technology-Related Behavioural Addictions: A Systematic Literature Review, in: Abstract presentation to 2nd International Electronic Conference on Clinical Medicine (ECCM 2024 - Section: MENTAL HEALTH), MDPI, 2024, pp. 1 - 1 (atti di: 2nd International Electronic Conference on Clinical Medicine (ECCM 2024 - Section: MENTAL HEALTH), online, 13–15 Nov 2024) [Contributo in Atti di convegno]

Borghi, B., Strani animali in terra di Misr. Le testimonianze dei viaggiatori medievali tra realtà, esotismo e immaginazione, «BIBLIOMANIE», 2024, 57, pp. 1 - 32 [Articolo in rivista] Open Access

Pileri, Anna, Intese affettive, in: Aiello Paola, Giaconi, Katia, L'Agire inclusivo, Brescia, Editrice Morcellana, 2024, pp. 339 - 341 [Capitolo/Saggio in libro]

Piastra, Stefano, La Tana del Re Tiberio negli scritti giornalistici di Elio Jacchia (1958), «STUDI ROMAGNOLI», 2024, 78, pp. 751 - 761 [Articolo in rivista]

Caroli, Dorena, Giocattoli animati. Infanzia e letteratura. Living toys. Children and Children's Literature, Editoriale scientifica, Napoli, 2024, 181 pp., «PAGINE GIOVANI», 2024, XLVIII, pp. 53 - 54 [Recensione in rivista]

Panciroli, Chiara; Macauda, Anita, Patrimonio culturale, creative thinking e algoritmi, «ESSERE A SCUOLA», 2024, 01, pp. 82 - 86 [Articolo in rivista]

Panciroli, Chiara; Macauda, Anita, Creatività e robotica in classe, «ESSERE A SCUOLA», 2024, 2, pp. 86 - 89 [Articolo in rivista]