Pubblicazioni scientifiche

Brescianini, Flavio, La costruzione di uno strumento per la valutazione della Competenza di cittadinanza nell’Istruzione e Formazione Professionale = The construction of a tool for the assessment of Citizenship competence in Vocational Education and Training, in: La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia, Lecce, Pensa MultiMedia srl, 2023, pp. 94 - 111 (QUADERNI DEL DOTTORATO SIRD) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Chieregato N., Demozzi S., Najjar S., To bi or not to bi? La bisessualità in Italia tra cancellazione, stereotipi e affermazione di sé: le sfide per l’educazione, «PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE», 2023, 52, pp. 99 - 126 [Articolo in rivista] Open Access

Ivana Bolognesi, Le cose dei bambini. Prospettive interculturali per la scuola dell'infanzia., «INFANZIA», 2023, 2, pp. 36 - 41 [Articolo in rivista]

Rossella Raimondo, "Il cittadino dell'universo" : educazione e pace nella visione di Maria Montessori, «METIS», 2023, 13, pp. 88 - 104 [Articolo in rivista] Open Access

Mario Ederoclite, La sineddoche imperfetta. Il corpo maschile in adolescenza, «PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE», 2023, 52, pp. 165 - 177 [Articolo in rivista] Open Access

Messina Salvatore, Macauda Anita, Panciroli Chiara, Heritage education and media literacy : analysis of digitization practices = Educazione al patrimonio e media literacy : analisi di pratiche di digitalizzazione, in: IMG23 _ 4th INTERNATIONAL AND INTERDISCIPLINARY CONFERENCE ON IMAGES AND IMAGINATION, Alghero, PVBLICA, 2023, pp. 67 - 74 (atti di: IMG23 _ 4th INTERNATIONAL AND INTERDISCIPLINARY CONFERENCE ON IMAGES AND IMAGINATION, L'Aquila, 5-7 luglio 2023) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Grandi William, La magia più alta. Piccola guida alata al volo e alle sue tante declinazioni nella letteratura fantasy ..., «LI.B.E.R. LIBRI PER BAMBINI E RAGAZZI», 2023, 36, pp. 35 - 38 [Articolo in rivista]

Gigli Alessandra, L’impatto dell’emergenza pandemica in ambito familiare e scolastico : riflessioni su nuove prospettive di alleanza educativa, «CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI», 2023, 1, pp. 81 - 87 [Articolo in rivista] Open Access

maurizio fabbri, Inclusione, sfida e paradigma, in: Per una inclusione sostenibile. La prospettiva di un nuovo paradigma educativo, Roma, Editoriale Anicia, 2023, pp. 61 - 70 (FORMAZIONE UMANA, NUOVA DEMOCRAZIA) [Capitolo/Saggio in libro]

Anna Pileri, Il profilo dell’insegnante specializzato : quali variabili nei saperi e nelle prassi di inclusione ed equità?, «RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE», 2023, 22, pp. 89 - 105 [Articolo in rivista] Open Access

Anna Pileri, Olivier Prevot, Clara Silva, Inclusion dans les cités de l’éducation : paradigmes et partenariats possibles pour contrer les risques d’exclusion et de mal-être des familles, «RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE», 2023, 22, pp. 7 - 16 [Articolo in rivista] Open Access

Massimo Marcuccio; Vanessa Lo Turco, La ricerca sull’impatto delle attività formative : il percorso e gli esiti per la valutazione, in: IL MONITORAGGIO E LA VALUTAZIONE D’IMPATTO DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE : L'attività di Fondartigianato in Emilia-Romagna 2021, Milano, FrancoAngeli, 2023, pp. 230 - 311 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Dorena Caroli, L'Illustration jeunesse russe : une histoire graphique (1917-1934), Arles, Imprimerie Nationale- Actes Sud, 2023, pp. 332 . [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

N. Nasi, L. Caronia, Stereotypes and prejudices in the Italian L2 class : a conversation analysis of their emergence in teachers’ talk, «EDUCATION SCIENCES & SOCIETY», 2023, 14, pp. 100 - 117 [Articolo in rivista] Open Access

Stefano Piastra, Ricalco cartografico, traslitterazione dei toponimi, collaborazione interdisciplinare. Il metodo di Michele Ruggieri per l’atlante della Cina (fine XVI-inizi XVII secolo), in: Dal portulanus alla cartografia digitale Nuovi itinerari euristici per la governance dei territori. Book of abstracts, 2023, pp. 72 - 73 (atti di: Dal portulanus alla cartografia digitale Nuovi itinerari euristici per la governance dei territori, Rovereto, 27-29 settembre 2023) [Riassunto (Abstract)]

Caldin Roberta; Polato Enrica, Touching, knowing, representing. From touch to tactile images : the thinking of Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi = Toccare, conoscere, rappresentare. Dal tatto alle immagini tattili : il pensiero di Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2023, 11, pp. 93 - 102 [Articolo in rivista] Open Access

Ivana Bolognesi, Scuole a elevata presenza di alunni di origine straniera tra discriminazione e razzismi : alcune proposte educative in prospettiva interculturale, «MIZAR», 2023, 18, pp. 137 - 148 [Articolo in rivista] Open Access

Dainese Roberto , Maggiolini Silvia, Conoscere e scegliere le strategie didattiche per l'apprendimento : un focus sui docenti della scuola dell'infanzia e primaria, in: SIPes, Strategie didattiche per la promozione di contesti inclusivi : un'indagine della SIPeS, Milano, FrancoAngeli, 2023, pp. 53 - 74 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Dainese Roberto, Ghedin Elisabetta, Conoscere e scegliere le strategie didattiche per l'apprendimento : un focus sulla scuola secondaria di I e II grado, in: Strategie didattiche per la promozione di contesti inclusivi : un'indagine della SIPeS, Milano, FrancoAngeli, 2023, pp. 75 - 91 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Dainese Roberto, Murdaca Anna Maria, D'Alonzo Luigi, L'EREDITÀ DEI MAESTRI E DELLE MAESTRE. UN DIALOGO ATTIVO E CRITICO CHE RIMARRÀ APERTO, Lecce, Pensa Multimedia, 2023, pp. 232 . [Curatela] Open Access