Pubblicazioni scientifiche

Roberta Caldin; Enrica Polato, Famiglia e disabilità visiva: aiuto, cura e presa in carico, in: Disabilità visiva e inclusione scolastica e sociale. Atti del Convegno, Milano 3 dicembre 2022, Brescia, Editrice Morcelliana, 2023, pp. 39 - 54 (Pedagogia ) [Capitolo/Saggio in libro]

Federica Zanetti, Un teatro per desiderare: il diritto ad una cittadinanza culturale, in: Stelle. Mappe dei desideri di bambini e ragazzi dopo il Covid-19, Lecce, Pensa Multimedia, 2023, pp. 171 - 179 (Dimorare la fragilità) [Capitolo/Saggio in libro]

Federico Fraboni; Giulia Paganin; Greta Mazzetti; Dina Guglielmi; Luca Pietrantoni, The Intricate Pathways From Empowering Leadership to Burnout : A Deep Dive Into Interpersonal Conflicts, Work-Home Interactions, and Supportive Colleagues, «INFORMING SCIENCE», 2023, 26, pp. 149 - 172 [Articolo in rivista] Open Access

Manuela Gallerani, La storia, maestra di prossemicità?, in: La Storia ci appartiene. Vent'anni di Festa Internazionale della Storia, Bologna, Pendragon, 2023, pp. 185 - 192 (VARIA) [Capitolo/Saggio in libro]

Tagliaventi, MARIA TERESA; Tuorto, Dario, Il sistema di welfare in Italia: caratteristiche, evoluzione e limiti di fronte alla sfida dell’immigrazione, in: Incontrare le migrazioni : spunti per l'accoglienza e inclusione di migranti, richiedenti asilo e rifugiati, Città di Castello, I libri di Emil, 2023, pp. 131 - 156 (UNIVERSITARIAE) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Meo, Antonella; Bertoluzza, Giulio; Tagliaventi, MARIA TERESA, Percorsi di impoverimento : tempi, contesti, spazi di azione, in: Il reddito minimo in azione : territori, servizi, attori, Roma, Carocci editore, 2023, pp. 185 - 198 (BIBLIOTECA DI TESTI E STUDI) [Capitolo/Saggio in libro]

De Santis, Cristiana, Il francese, un affare di Stato. A proposito del saggio di Marie-Anne Paveau e Laurence Rosier, La lingua francese al centro di passioni e polemiche, «Magazine - Lingua italiana», 2023, 12/2023, pp. 1 - 6 [Recensione in rivista]

Chiara Panciroli, Mario Allegra, Manuel Gentile, Pier Cesare Rivoltella, Towards AI literacy : a proposal of a framework based on the episodes of Situated Learning, in: /, CEUR, «CEUR WORKSHOP PROCEEDINGS», 2023, pp. N/A - N/A (atti di: N/A, N/A, N/A) [Contributo in Atti di convegno]

Chiara Panciroli; Pier Cesare Rivoltella, Can an Algorithm be Fair? Intercultural Biases and Critical Thinking in Generative Artificial Intelligence Social Uses, «SCHOLÉ», 2023, 61, pp. 67 - 84 [Articolo in rivista]

Chiara Panciroli; Pier Cesare Rivoltella, The Cooperation Human-Machine : educating for creativity in the AI Age, in: IMG23 - Proceedings of 4th International and Interdisciplinary Conference on Images and Imagination, Alghero, PUBLICA, 2023, pp. 82 - 89 (atti di: Imagin(g) Heritage - 4th INTERNATIONAL AND INTERDISCIPLINARY CONFERENCE ON IMAGES AND IMAGINATION, L'AQUILA, 6-7 LUGLIO 2023) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Ricard Huerta; Chiara Panciroli, A beleza da morte : patrimônio e memória na formação pedagógica, «REVISTA GEARTE», 2023, 10, pp. 1 - 29 [Articolo in rivista] Open Access

Anita Macauda, Costruire una dinamica educativa territoriale per il riorientamento dei giovani : il progetto europeo PEPPY, in: Sistemi educativi, orientamento, lavoro (Sessione plenaria e sessioni parallele), Lecce, Pensa MultiMedia, 2023, pp. 763 - 767 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

pietro corazza, The anthill model : how digital platform’s interpretation of collective intelligence undermines critical thinking and democratic education, «CIVITAS EDUCATIONIS», 2023, 12, pp. 179 - 201 [Articolo in rivista] Open Access

pietro corazza, Il movimento ecologista Extinction Rebellion : un contesto che educa alla cura, alla decentralizzazione efficace e all’azione nonviolenta = The environmental movement Extinction Rebellion: A context that educates to care, effective decentralisation and non-violent action, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2023, 21, pp. 53 - 60 [Articolo in rivista] Open Access

pietro corazza, Educare al Software Libero, con il Software Libero : per un’educazione democratica ed emancipatrice = Educating to Free Software, with Free Software : For a democratic and emancipatory education, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2023, 21, pp. 71 - 80 [Articolo in rivista] Open Access

pietro corazza, L’automazione del lavoro cognitivo minaccia l’educazione democratica? : Riflessioni per contrastare la tendenza al “formicaio” delle piattaforme digitali, in: Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro, Lecce, Pensa Multimedia, 2023, pp. 40 - 42 (atti di: Sistemi educativi, l’orientamento e il lavoro, Bologna, 2-4 febbraio 2023) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

pietro corazza, La Media Literacy Education di fronte alla diffusione delle piattaforme digitali: il contributo dei Cultural Studies e della scuola di Francoforte, «SCHOLÉ», 2023, LXI, pp. 85 - 99 [Articolo in rivista]

pietro corazza, "Identità in movimento" : esplorare le identità attraverso la narrazione, «METIS», 2023, 13, pp. 338 - 353 [Articolo in rivista] Open Access

Petruzziello, G.; Paganin, G.; Mazzetti, G., A Comparison between Self-Report and Other-Rated Measurements of Perceived Employability in a Sample of Italian University Students, in: New Horizons in Psychological Assessment, 2023, 26, pp. 20 - 20 (atti di: EFPA New Horizons in Psychological Assessment Conference, Padova, 22-23 September 2023) [Contributo in Atti di convegno] Open Access

Petruzziello, G.; Tomei, G.; Chiesa, R.; Mariani, M. G.; Paganin, G., Nuove Prospettive sul Ruolo delle Soft Skill nell’Occupabilità Percepita di chi Affronta la Transizione al Lavoro: un Network Study, in: Prefigurare la Vita Nuova: la Psicologia per le Organizzazioni tra Conflitto e Desiderio, Tecnologia e Sostenibilità : Programma dei Lavori e dei Contributi Presentati, 2023, pp. 42 - 43 (atti di: Prefigurare la Vita Nuova: la Psicologia per le Organizzazioni tra Conflitto e Desiderio, Tecnologia e Sostenibilità, Cagliari - Italia, 6-8 settembre 2023) [Contributo in Atti di convegno]