Pubblicazioni scientifiche

Scavarda, Alice; Ariel Cascio, M.; Quaglia, Valeria, Fare ricerca qualitativa con persone disabili : possibili sfide e benefici, «WELFARE E ERGONOMIA», 2021, 7, pp. 117 - 127 [Articolo in rivista]

Tognetti, M.; Quaglia, V., Operatori sanitari e Covid-19: alcune riflessioni sul lavoro di cura in tempo di pandemia, in: L'impatto sociale del Covid-19, MIlano, Franco Angeli, 2021, pp. 49 - 59 [Capitolo/Saggio in libro]

Quaglia, V; Terraneo, M; Tognetti Bordogna, M, Diseguaglianze di salute e pandemia in Italia: sistemi sanitari regionali e personale sanitario, in: Libro Bianco : Il Servizio Sanitario Nazionale e la pandemia da COVID-19. Problemi e proposte, MIlano, Francoangeli, 2021, pp. 31 - 40 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Quaglia, V., Inclusione sociale e disabilità : esperienze e risultati di una sperimentazione del Budget di Salute, in: Disabilità e società : inclusione, autonomia, aspirazioni, MIlano, Franco Angeli, 2021, pp. 120 - 144 (SCIENZE E SALUTE) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Cacciamani, Stefano; Confalonieri, EMANUELA MARIA; Di Sano, Sergio; Ligorio, MARIA BEATRICE; Marsico, Giuseppina; Matteucci, MARIA CRISTINA; Perucchini, Paola; Assunta Zanetti, Maria; Mason, Lucia, Lo psicologo scolastico. Competenze, formazione e contesto organizzativo, «PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE», 2021, 3, pp. 81 - 96 [Articolo in rivista]

Borghi, B., I Præcepta del Cardinale Anglic Grimoard de Grisac su Bologna e il suo contado : recupero ed edizione della fonte, in: B. Borghi, R. Dondarini, LA DESCRIPTIO CIVITATIS BONONIE EIUSQUE COMITATUS E I PRÆCEPTA DEL CARDINALE ANGLIC GRIMOARD DE GRISAC (1371), Spoleto, CENTRO ITALIANO DI STUDI SULL’ALTO MEDIOEVO, 2021, pp. 145 - 222 [Capitolo/Saggio in libro]

Deiana, Igor; Malavolta, Stefania; Marulo, Carla, La A23 si racconta : una voce per chi insegna nella classe di concorso di lingua italiana per discenti di lingua straniera, «ITALIANO LINGUADUE», 2021, 13, pp. 1 - 12 [Articolo in rivista] Open Access

Fabbri, Maurizio, Oltre il conflitto tra liberal e comunitari : la pedagogia tra evoluzione dello Zeitgeist e problema climatico, «CIVITAS EDUCATIONIS», 2021, 10, pp. 23 - 33 [Articolo in rivista] Open Access

Zanetti, Luca; Altomonte, Linda; Sanna, Valentina, Perché esisto? I bambini rispondono alla grande domanda, «HAMELIN», 2021, 50, pp. 132 - 157 [Articolo in rivista]

Decembrotto, Luca, La condizione dei detenuti con disabilità: “nuovi sviluppi”, in: Pedagogia speciale, famiglie e territori. Sfide e prospettive, Milano, FrancoAngeli, 2021, pp. 86 - 93 (TRAIETTORIE INCLUSIVE) [Capitolo/Saggio in libro]

Balduzzi, L.; Restiglian, E.; Zaninelli, F., Le sfide della formazione iniziale di educatori e di insegnanti, in: 1980/2020 Per i prossimi 40 anni, Città di Castello (PG), Zeroseiup, 2021, pp. 25 - 37 [Capitolo/Saggio in libro]

Marulo, Carla; Conte, Graziella, Intercultura. Affrontare insieme i passaggi fra le lingue, «COOPERAZIONE EDUCATIVA», 2021, 70, pp. 88 - 90 [Articolo in rivista]

Farris, S.; Yuval-Davis, N.; Rottenberg, C., The Frontline as Performative Frame: An Analysis of the UK COVID Crisis, «STATE CRIME», 2021, 10, pp. 284 - 303 [Articolo in rivista] Open Access

Farris, Sara R., Femonationalismus. Konvergenzen und ideologische Formationen im Namen der Frauenrechte., in: Rechte Angriffe - toxische Effekte, Bielefeld, transcript Verlag, 2021, pp. 107 - 128 (XTEXTE) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Farris, Sara R., En nombre de los derechos de las mujeres. El auge del feminacionalismo, Madrid, Traficantes de sueños, 2021, pp. 312 (MAPAS). [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro] Open Access