Pubblicazioni scientifiche

Michela Schenetti; irene salvaterra, Boschi. Selvatici spazi di apprendimento e meraviglia., in: Contesti intelligenti. Spazi, ambienti, luoghi possibili dell'educare, Reggio Emilia, edizioni Junior Bambini, 2020, pp. 165 - 178 (EDUCAZIONE E NATURA) [Capitolo/Saggio in libro]

B. Schelhaas, F. Ferretti, A. Novaes, M. Schmidt, Introduction: “Internationalizing and decolonializing geography: trends and challenges towards individuality and plurality”, in: Decolonising and Internationalising Geography: Essays in the History of Contested Science, Berlin, Springer, 2020, pp. 5 - 11 [Capitolo/Saggio in libro]

Pacetti Elena; Soriani Alessandro;, Online computer science workshops for educators in higher education during Covid-19: challenges and opportunities of a forced distance learning, «REM», 2020, 12, pp. 93 - 104 [Articolo in rivista] Open Access

B. Borghi, I. Gómez Hurtado, Propuestas didácticas de educación patrimonial en Bolonia: análisis de prácticas museo-escuela, in: Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo. Territorio, emociones y ciudadanía, Gijón, Asturias, Ediciones Trea, 2020, pp. 233 - 253 [Capitolo/Saggio in libro]

D'Ascenzo Mirella, Prefazione, in: Arnalda G. Forni Cavalieri, Elide Malavasi. Una donna e la sua scuola, a Bologna, nel '900. Racconti personali per ricordarla. Ricordi personali per raccontarla, Bologna, SEAB, 2020, pp. 1 - 2 [Prefazione]

EMILIANI F.; CONTARELLO A.; BRONDI S.; PALARETI L.; PASSINI S.; ROMAIOLI D., Social Representations of “Normality”: Everyday Life in Old and New Normalities with Covid-19, «PAPERS ON SOCIAL REPRESENTATIONS. THREADS OF DISCUSSION», 2020, 29, pp. 1 - 36 [Articolo in rivista] Open Access

Russo G., Sannella A., La sessualità dalla società analogica a quella digitale, in: La sociologia ecclettica di Costantino Cipolla, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 289 - 298 (LABORATORIO SOCIOLOGICO. MANUALISTICA, DIDATTICA, DIVULGAZIONE) [Capitolo/Saggio in libro]

Panciroli, Chiara; Russo, Veronica, Digital environments as third spaces : analyses of simple artefacts in the rooms of the MOdE, «REM», 2020, 12, pp. 36 - 45 [Articolo in rivista] Open Access

Federica Zanetti, L'educare al genere come educazione alla cittadinanza, in: Educazione e questioni di genere : percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio, Milano, FrancoAngeli, 2020, pp. 87 - 100 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [Capitolo/Saggio in libro]

Facchinetti, Roberta; Vettorel, Paola; Poppi, Franca; Franceschi, Valeria; Caleffi, Paola-Maria, Overviewing research on BELF communication strategies: From professional practice to ELT materials, «LINGUE E LINGUAGGI», 2020, 38, pp. 181 - 198 [Articolo in rivista] Open Access

Paola-Maria Caleffi, Communication strategies in BELF e-mailing: 'Only' a matter of shared understanding?, «LINGUE E LINGUAGGI», 2020, 38, pp. 241 - 258 [Articolo in rivista] Open Access

Caleffi, Paola-Maria, Building rapport in BELF communication : solidarity strategies in business emails, «STATUS QUAESTIONIS», 2020, 19, pp. 181 - 204 [Articolo in rivista] Open Access

Schenetti, Michela (trad.): Pasticciamo con la matematica, Trento, Erickson, 2020, pp. 206
(I MATERIALI). Opera originale: Autore: Juliet Robertson - Titolo: Messy Math [Libro (Traduzione)]

Michela Schenetti, La natura dà i numeri: didattica all'aperto per l'infanzia e non solo., in: Pasticciamo con la matematica. Attività di didattica all'aperto per la scuola dell'infanzia, Trento, Erickson, 2020, pp. 9 - 16 (I MATERIALI) [Capitolo/Saggio in libro]

Vittoria Colla, “You should have done it earlier” : The morality of time management in parent-child homework interactions, «CIVITAS EDUCATIONIS», 2020, 9, pp. 103 - 120 [Articolo in rivista] Open Access

Dorena Caroli, Laura Magazzeni, Operaie della penna. Donne, docenti e libri scolastici tra Ottocento e Novecento, Canterano, Aracne, 227pp., «IL MESTIERE DI STORICO», 2020, XII, pp. 182 - 182 [Recensione in rivista]

Dorena Caroli, Ol’ga Buxina, Gadkij Utenok, Garri Potter i drugie. Putevoditel’ po knigam o sirotax (Le vilain petit canard, Harry Potter et les autres. Guide des livres sur les orphelins), Moskva, KompasGid, 2016, pp. 317., «LA REVUE RUSSE», 2020, 54, pp. 219 - 220 [Recensione in rivista]

Malaguti E., Educarsi in tempi di crisi : un'idea complessa di essere umano e di resilienza, «GIOVANI E COMUNITÀ LOCALI», 2020, 3, pp. 12 - 25 [Articolo in rivista]

Stefania Lorenzini, Hablar de adopción internacional, en una perspectiva intercultural, en los cursos de ciencias de la educación. Recibir las diferencias de experiencia para construir la intimidad en las relaciones familiares, in: Investigaciones y proyectos académicos de fututro, Valencia, Tirant Lo Blanch, 2020, pp. 300 - 311 [Capitolo/Saggio in libro]

Paolo Gaibazzi, Can migration from West Africa be prevented by climate-resilient agriculture? Lessons in im/mobility from rural Gambia, in: A. N. Ahmad, Climate Justice and Migration Mobility : Development, and Displacement in the Global South, Berlin, Heinrich Böll Foundation, 2020, pp. 95 - 109 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access