Pubblicazioni scientifiche

ANNA PILERI, Green empowerment in Ospedale : attivare il possibile e promuovere il cambiamento : i primi dati di una ricerca, «JOURNAL OF HEALTH CARE EDUCATION IN PRACTICE», 2020, 2, pp. 27 - 38 [Articolo in rivista] Open Access

Mazzetti G.; Guglielmi D.; Schaufeli W.B., Same involvement, different reasons: How personality factors and organizations contribute to heavy work investment, «INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH», 2020, 17, pp. 1 - 19 [Articolo in rivista] Open Access

Mazzetti, G.; Topa, G.; Guglielmi, D, Hard enough to manage my emotions: How hardiness moderates the relationship between emotional demands and exhaustion, «FRONTIERS IN PSYCHOLOGY», 2020, 11, pp. 1 - 8 [Articolo in rivista] Open Access

Mazzetti, G.; Valente, E.; Guglielmi, D.; Vignoli, M, Safety doesn’t happen by accident: A longitudinal investigation on the antecedents of safety behavior, «INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH», 2020, 17, pp. 1 - 13 [Articolo in rivista] Open Access

Panari C.; Tonelli M.; Mazzetti G., Emotion regulation and employability: The mediational role of ambition and a protean career among unemployed people, «SUSTAINABILITY», 2020, 12, pp. 1 - 13 [Articolo in rivista] Open Access

De Angelis M.; Giusino D.; Nielsen K.; Aboagye E.; Christensen M.; Innstrand S.T.; Mazzetti G.; van den Heuvel M.; Sijbom R.B.L.; Pelzer V.; Chiesa R.; Pietrantoni L., H-work project: Multilevel interventions to promote mental health in smes and public workplaces, «INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH», 2020, 17, pp. 1 - 23 [Articolo in rivista] Open Access

Mazzetti G.; Vignoli M.; Guglielmi D.; Van der Heijden B.I.J.M.; Evers A.T., You’re Not Old as Long as You’re Learning: Ageism, Burnout, and Development Among Italian Teachers, «JOURNAL OF CAREER DEVELOPMENT», 2020, N/A, pp. 1 - 16 [Articolo in rivista]

Passini, Stefano, The relationship between value and ideological orientations using the refined theory of basic values, «JOURNAL OF SOCIAL AND POLITICAL PSYCHOLOGY», 2020, 8, pp. 708 - 720 [Articolo in rivista] Open Access

Alessandro Tolomelli (a cura di): A. Boal, Giochi per attori e non attori. Introduzione al Teatro dell'Oppresso, Roma, Dino Audino Editore, 2020, pp. 189 . [Curatela]

Chiesa R.; Petruzziello G.; Mariani M.G.; Guglielmi D., Expectations of Career Counseling and Their Effect on Client Satisfaction, «CAREER DEVELOPMENT QUARTERLY», 2020, 68, pp. 254 - 267 [Articolo in rivista]

Stefania Lorenzini, Educational provisions in Second Reception Communities for Unaccompanied Foreign Minors: what is the value of intercultural perspective in theorical references and educative practices? Results from a qualitative research in Emilia-Romagna, in: Childhoods on the move : twelve researches on unaccompanied minors in Italy, Genova, Genova University Press, 2020, pp. 104 - 120 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access

Suttora C.; Guarini A.; Zuccarini M.; Aceti A.; Corvaglia L.; Sansavini A., Speech and language skills of low-risk preterm and full-term late talkers: The role of child factors and parent input, «INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH», 2020, 17, pp. 1 - 22 [Articolo in rivista] Open Access

Zuccarini M.; Suttora C.; Bello A.; Aceti A.; Corvaglia L.; Caselli M.C.; Guarini A.; Sansavini A., A parent-implemented language intervention for late talkers: An exploratory study on low-risk preterm and full-term children, «INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH», 2020, 17, pp. 1 - 20 [Articolo in rivista] Open Access

VALERIA FRISO; ANNA PILERI, Bambini migranti con disabilità nella scuola primaria. Prospettive di ricerca, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2020, 18, pp. 70 - 76 [Articolo in rivista] Open Access

Hamilton J.; Purdy N.; Willems R.A.; Smith P.K.; Culbert C.; Brighi A.; Fiedler N.; Guarini A.; Mameli C.; Menin D.; Scheithauer H.; Vollink T., Using the quality circle approach to empower disadvantaged youth in addressing cyberbullying: an exploration across five European countries, «PASTORAL CARE IN EDUCATION», 2020, 38, pp. 254 - 272 [Articolo in rivista] Open Access

Guarini A.; Menabo L.; Menin D.; Mameli C.; Skrzypiec G.; Slee P.; Brighi A., The P.E.A.C.E. pack program in Italian high schools: An intervention for victims of bullying, «INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH», 2020, 17, pp. 1 - 14 [Articolo in rivista] Open Access

Raimondo Rossella; Carlotta Gentili, Bambini e ragazzi negli ospedali psichiatrici tra Otto e Novecento: un’indagine tra le carte dell’Istituzione Gian Franco Minguzzi di Bologna, «RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE», 2020, 7, pp. 109 - 119 [Articolo in rivista] Open Access

Purdy, N., Hamilton, J., Smith, P.K., Culbert, C., Scheithauer, H., Fiedler, N., Brighi, A., Mameli, C., Guarini, A., Menin, D., Völlink, T., Willems, R., Using focus groups and quality circles to enable pupil voice in European teenagers from socioeconomically disadvantaged backgrounds, in: Child and Adolescent Online Risk Exposure : An Ecological Perspective, London, Elsevier, 2020, pp. 403 - 426 [Capitolo/Saggio in libro]

Palareti L.; Bastianoni P.; Emiliani F.; Ciriello M.; Ravazzi L.; Olezzi G., What is therapeutic in Therapeutic Residential Care? How to support and analyse the therapeutic dimension in residential care, «PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO», 2020, 24, pp. 261 - 284 [Articolo in rivista] Open Access

Chiara Panciroli; Anita Macauda, Ambienti digitali e progettazione didattica universitaria: linee di intervento, in: Le Società per la società: ricerca, scenari, emergenze. III tomo • Sezione SIREM - Ricerca, scenari, emergenze sull’educazione al tempo del digitale, Lecce, PensaMultimedia, «SIRD», 2020, III, pp. 114 - 122 (atti di: Le società per la società: ricerca, scenari, emergenze - Convegno Internazionale SIRD, SIREM, SIPES, SIEMeS, Roma, Sapienza Università di Roma – Facoltà di Medicina e Psicologia Dipartimento di Psicologia dei processi di sviluppo e socializzazione, 26-27 settembre 2019) [Contributo in Atti di convegno]