Pubblicazioni scientifiche

Alessandra Benatti, Giovanna Bosi, Stefano Piastra, Il legname combustibile utilizzato per il funzionamento di due fornaci da gesso di Monte Mauro. Implicazioni circa il paesaggio vegetazionale del recente passato, in: I Gessi di Monte Mauro. Studio multidisciplinare di un’area carsica nella Vena del Gesso romagnola, Bologna, FSRER, 2019, pp. 705 - 710 [Capitolo/Saggio in libro]

Paolo Gaibazzi, Moving-with-others: restoring viable relations in emigrant Gambia, «MIGRATION AND SOCIETY», 2019, 2, pp. 26 - 39 [Articolo in rivista]

Paolo Gaibazzi, Stalling (for Time): Temporalities of Business in the Angolan Oil Crisis, «AFRICA», 2019, 1, pp. 59 - 74 [Articolo in rivista]

Paolo Gaibazzi, To Be a Man Is Not a One-Day Job: Masculinity, Money, and Intimacy in Nigeria, «AMERICAN ANTHROPOLOGIST», 2019, 121, pp. 285 - 286 [Recensione in rivista]

Brescianini, Flavio, Mastery, «CQIA RIVISTA», 2019, 27, pp. 101 - 102 [Recensione in rivista]

Milena Masseretti, Se in classe una compagna è sorda : dal pregiudizio all'empatia, «ANIMAZIONE SOCIALE», 2019, 325, pp. 65 - 67 [Articolo in rivista]

Milena Masseretti, Un’esperienza di inclusione con il teatro immagine, «PSICOLOGIA E SCUOLA», 2019, 39, pp. 58 - 61 [Articolo in rivista]

Gagatsis A.; Michael-Chrysanthou P.; Christodoulou T.; Iliada E.; Bolondi G.; Vannini I.; Ferretti F.; Sbaragli S., Formative assessment in the teaching and learning of mathematics: Teachers’ and students’ beliefs about mathematical error, «SCIENTIA PAEDAGOGICA EXPERIMENTALIS», 2019, 56, pp. 145 - 180 [Articolo in rivista]

FINCARDI M., Ambizioni illusorie di dominio mediterraneo dell’Italia fascista, «DICTATORSHIPS & DEMOCRACIES», 2019, 7, pp. 125 - 161 [Articolo in rivista] Open Access

Ellerani, P., "Capacitare" le competenze?, «SCUOLA DEMOCRATICA», 2019, 1, pp. 165 - 174 [Articolo in rivista]

Ellerani, P., Tra “formale” e “informale”: il Capability Approach come generatore di valore, in: Alessandrini G. (a cura di), Sostenibilità e capability approach, MIlano, Franco Angeli, 2019, pp. 63 - 76 [Capitolo/Saggio in libro]

Ellerani, P., La Scuola nell’epoca del Game: ecosistema ambiente generativo dei talenti?, in: L’INSEGNANTE E IL DIRIGENTE SCOLASTICO NELLA SCUOLA DELL’AUTONOMIA TRA DIDATTICA, GOVERNANCE E PROGETTO CULTURALE, Roma, Armando, 2019, pp. 396 - 425 [Capitolo/Saggio in libro]

Ellerani, P., Costruire ambienti di apprendimento, in: Petracca C., Per un'idea di scuola. L'educare, l'insegnare, l'apprendere, Teramo, Lisciani Scuola, 2019, pp. 233 - 250 [Capitolo/Saggio in libro]

rossella ghigi, 7 giugno 1973: La sentenza del processo a Gigliola Pierobon, «IL MULINO», 2019, 07 giugno 2019, pp. 1 - 5 [Articolo in rivista]

Antonello Mura; Enrica Polato, La Pedagogia Speciale incontra la Medicina, in: La pedagogia Speciale in dialogo con altre discipline. Intersezioni, ibridazioni e alfabeti possibili, Milano, Edizioni Angelo Guerini e Associati, 2019, pp. 219 - 227 [Capitolo/Saggio in libro]

Ettore Felisatti; Anna Serbati; Pietro Tonegato; Mariacristina Calogero; Gilberto Ferraro; Roberta Focchiatti; Laura Grigolato; Enrica Polato, Peer-review per il tirocinio: un’esperienza con studenti di Scienze della Formazione Primaria verso un modello integrato, «EXCELLENCE AND INNOVATION IN TEACHING AND LEARNING», 2019, 1/2019, pp. 93 - 102 [Articolo in rivista]

Elena Guerzoni (trad.): Non parlarmi d'amore, Milano, Rizzoli, 2019, pp. 124
. Opera originale: Autore: Aidan Chambers - Titolo: Don't Talk About Love [Libro (Traduzione)]