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326 pubblicazioni

Manuela Gallerani; Cristina Birbes (a cura di): Manuela Gallerani; Cristina Birbes; Pierluigi Malavasi; Alessandra Vischi; Simona Sandrini; Giorgia Cocco; Damiano Meregalli; Monica Marinoni; Carla Cardinaletti; Enrico Bascherini; Evan Tedeschi., L’abitare come progetto, cura e responsabilità : aspetti epistemologici e progettuali, BERGAMO, ZEROSEIUP, 2019, pp. 123 (EDUCAZIONE TERRA NATURA). [Curatela]
Guglielmi D.; Galli L.; Simbula S.; Mazzetti G., Gain cycles in healthcare workers: the role of job resources and hardy personality, «INTERNATIONAL JOURNAL OF WORKPLACE HEALTH MANAGEMENT», 2019, 12, pp. 71 - 84 [Articolo in rivista]
Mazzetti G.; Simbula S.; Panari C.; Guglielmi D.; Paolucci A., “Woulda, coulda, shoulda”. Workers’ proactivity in the association between emotional demands and mental health, «INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH», 2019, 16, pp. 3309 - 3321 [Articolo in rivista] Open Access
Mazzetti G.; Vignoli M.; Schaufeli W.B.; Guglielmi D., Work addiction and presenteeism: The buffering role of managerial support, «INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY», 2019, 54, pp. 174 - 179 [Articolo in rivista]
Stefania Lorenzini, Understanding and Combating Today’s Racisms by Studying History. The Responsibility of Intercultural Education, «SCUOLA DEMOCRATICA», 2019, 4, pp. 245 - 262 [Articolo in rivista]
Manuela Ghizzoni, Formazione degli insegnanti della scuola secondaria: quale ruolo alle Università?, in: INNOVAZIONE DIDATTICA UNIVERSITARIA E STRATEGIE DEGLI ATENEI ITALIANI. 100 CONTRIBUTI DI 27 UNIVERSITÀ A CONFRONTO, Bari, ©Università degli Studi di Bari Aldo Moro, 2019, pp. 347 - 363 [Capitolo/Saggio in libro]
Stefano Piastra; Silvia Pellegrini, Fernando Malavolti e la Vena del Gesso romagnola, «SPELEOLOGIA EMILIANA», 2019, XL, pp. 81 - 85 [Articolo in rivista]
Francesco Ubertini, Enrico Sangiorgi, Paola Salomoni, Dina Guglielmi, Elena Luppi, Ira Vannini, La ricerca-formazione per l’innovazione della didattica universitaria, in: Innovazione didattica universitaria a strategie degli Atenei Italiani 100 contributi di 27 Università a confronto, Bari, Università degli Studi di Bari Aldo Moro, 2019, pp. 113 - 120 (atti di: Innovazione didattica universitaria e Strategie degli Atenei italiani, Bari, 17-19 ottobre 2018) [Contributo in Atti di convegno]
Addessi, A.R., Keynote: Musical experience: An educational entitlement in inclusive contexts. The role of teachers/educators/social workers in promoting relational health, in: Music Education and Society: new challenges, new orientations. Proceedings of the 8th Conference of the GSME, Thessanoliki, Greek Society of Music Education, 2019, pp. 1 - 9 [Capitolo/Saggio in libro]
Arfini, Elia; Ghigi, Rossella; Magaraggia, Sveva, Can feminism be right? A content analysis of discourses about women by female Italian right-wing politicians, «RASSEGNA ITALIANA DI SOCIOLOGIA», 2019, 4, pp. 693 - 719 [Articolo in rivista]
Ghigi, Rossella; Rottenberg, Catherine, Feminisms in neoliberal times. From neoconservative agendas to global protests, «RASSEGNA ITALIANA DI SOCIOLOGIA», 2019, 4, pp. 655 - 666 [Articolo in rivista]
Ghigi R.; Rottenberg C, Feminism. Historical legacies and current challenges, Bologna, il Mulino, 2019, pp. 214 . [Curatela]
Stefania Lorenzini, Minori Stranieri Non Accompagnati: quale diritto alla scelta della scuola e del lavoro?, in: La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative, LECCE, PensaMultimedia, «SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA», 2019, 2, pp. 839 - 847 (atti di: Convegno Nazionale SIPED, “La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative”., Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione - Università degli Studi “A. Moro” di Bari., 24/25 ottobre 2018) [Contributo in Atti di convegno]
Elena Luppi; Aurora Ricci; Daniela Bolzani, Innovare la formazione all’imprenditorialità per gli studenti della scuola secondaria: un percorso di Ricerca-Formazione, «RICERCAZIONE», 2019, 11, pp. 207 - 227 [Articolo in rivista] Open Access
ANDREA CIANI, Qualità ed equità nella scuola. Valutare per promuovere le competenze di tutti, in: La rete di relazioni a sostegno della Didattica per l'inclusione, Milano, Franco Angeli, 2019, pp. 64 - 73 [Capitolo/Saggio in libro]
Mirella D'Ascenzo, Esperienze di Public History of Education nell’Università di Bologna, tra ricerca scientifica e didattica, in: Public History of Education: riflessioni, testimonianze, esperienze, Firenze, Firenze University Press, 2019, pp. 211 - 221 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access
Chiara Panciroli, Visual languages and culture of the educational professions, in: img journal 01/2019 Manifesto, Alghero, PUBLICA, 2019, pp. 254 - 261 [Capitolo/Saggio in libro] Open Access
Alessandro Soriani, The impact of technology as communication tool within the class: the teachers’ perceptions., «REM», 2019, 11, pp. 45 - 55 [Articolo in rivista] Open Access
Villano P.; Passini S., Italian version of the RIVEC prejudice scale, «BOLLETTINO DI PSICOLOGIA APPLICATA», 2019, 67, pp. 10 - 19 [Articolo in rivista]
Friso Valeria; Visentin Simone, Oltre la vulnerabilità e la marginalità: quando un progetto di vita costruisce opportunità generative, in: La rete di relazioni a sostegno della Didattica per l'inclusione, Milano, Franco Angeli, 2019, pp. 74 - 102 [Capitolo/Saggio in libro]