Pubblicazioni scientifiche

Friso Valeria, Autonomy and the disabled adult. A factor of personal development and a resource to a growing society, in: ICERI2018 Proceedings, Siviglia, ICERI, 2018, pp. 1741 - 1747 (atti di: ICERI, International conference of education, research and innovation, 12-14 novembre, 2018, Seville, Spain) [Contributo in Atti di convegno]

Mirella D'Ascenzo, La pratica educativa nelle scuole all’aperto in Italia, in: La práctica educativa. Historia, Memoria y Patrimonio, Salamanca, FahrenHouse, 2018, pp. 375 - 384 [Capitolo/Saggio in libro]

Mirella D'Ascenzo, I musei didattici nella storia scolastica italiana tra esperienze pionieristiche e modelli commerciali (1860-1945), in: La práctica educativa. Historia, Memoria y Patrimonio, Salamanca, FahrenHouse, 2018, pp. 939 - 948 [Capitolo/Saggio in libro]

Mariani, Marco Giovanni; Guglielmi, Dina; Chiesa, Rita; Violante, Francesco, NoTeS: Non-technical skills for safety. Safety interventions implemented in chemical plant, «CHEMICAL ENGINEERING TRANSACTIONS», 2018, 67, pp. 337 - 342 [Articolo in rivista]

Ghigi, Rossella; Impicciatore, Roberto, Come cambia la famiglia, «IL MULINO», 2018, 5, pp. 758 - 765 [Articolo in rivista]

Marta Ilardo, La scuola dei diritti universali. Hannah Arendt il caso "Little Rock", «PAIDEUTIKA», 2018, 14, pp. 113 - 131 [Articolo in rivista]

Vignoli, Michela*; Guglielmi, Dina; Balduzzi, Lucia, Application to practice during practicum as a key player in determining the development of self-efficacy among pre-service teachers, «JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL RESEARCH», 2018, 26, pp. 132 - 153 [Articolo in rivista]

S. Demozzi, Riflessività e deontologia. Parole necessarie all'esercizio del pensiero pedagogico e dell'azione educativa, «BAMBINI», 2018, anno xxxiv, n.9 2018, pp. 28 - 31 [Articolo in rivista]

Tiziana Pironi, Percorsi formativi di professionalità educativa attraverso l'osservazione, in: Educare nella città. Percorsi didattici interdisciplinari, Milano, Franco Angeli, 2018, pp. 154 - 163 (EDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE E FORMAZIONE DEI SAPERI) [Capitolo/Saggio in libro]

William Grandi, Spells and the microscope. Picture books about fairies: fantasy, science and children’s literature, «HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE», 2018, 13, pp. 357 - 375 [Articolo in rivista]

D'Ascenzo Mirella, Per una storia delle scuole all'aperto in Italia, Pisa, ETS, 2018, pp. 291 (SCIENZE DELL'EDUCAZIONE). [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Mirella D'Ascenzo, Natura e terra nella storia dell'educazione. Il contributo delle scuole all'aperto del primo Novecento, in: Pedagogia della natura. Epistemologia, prassi, ricerca, San Paolo d'Argon (BG), Zeroseiup, 2018, pp. 99 - 105 [Capitolo/Saggio in libro]

Crivellaro Francesca, Cosa circola nel microcredito? La dimensione del dono nelle nuove pratiche di finanza solidale, «DADA», 2018, 8, pp. 53 - 72 [Articolo in rivista] Open Access

alessandra gigli, L'adventure education nel lavoro socio educativo: riflessioni pedagogiche ed esperienze, in: Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci Editore, 2018, pp. 119 - 138 [Capitolo/Saggio in libro]

alessandra gigli, Educare fuori: strategie integrate di lavoro di strada, sviluppo di comunità e adventure education, in: Contesti educativi per il sociale, milano, Franco Angeli, 2018, pp. 309 - 317 [Capitolo/Saggio in libro]

Bassi M. , Riccio B., Cooperazione internazionale allo sviluppo. Costruire sull'esperienza, Bologna, Clueb, 2018, pp. 92 . [Curatela]

Elena Luppi, La dimensione di genere nella ricerca, nella didattica e nell’istituzione universitaria, in: Diritti Cittadinanza Inclusione, Lecce, Pensa Multimedia, 2018, pp. 107 - 119 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA) [Capitolo/Saggio in libro]

Bassi M., Riccio B., La cooperazione internazionale allo sviluppo. Costruire sull’esperienza. Presentazione, «ANTROPOLOGIA PUBBLICA», 2018, 4, pp. 3 - 6 [Articolo in rivista] Open Access

Elena Luppi, Valutare la qualità della cura nei servizi per anziani fragili e non autosufficienti, in: aa. vv., Contesti educativi per il sociale. Progettualità, professioni e setting per il benessere individuale e di comunità., Milano, Franco Angeli, 2018, pp. 395 - 403 (EDUCAZIONE PER TUTTA LA VITA) [Capitolo/Saggio in libro]

Elena Luppi, Training in non-pharmacological approaches to dementia and Alzheimer, «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2018, 13, pp. 123 - 152 [Articolo in rivista] Open Access