Pubblicazioni scientifiche

Ciani, Andrea; Vannini, Ira, Insegnare a tutti nella scuola di tutti? Disegno e primi risultati di un’indagine sulle convinzioni democratiche dei futuri insegnanti, in: La professionalità degli insegnanti. La ricerca e le pratiche, Lecce, Pensa Multimedia, 2017, pp. 227 - 243 [Capitolo/Saggio in libro]

Piastra, Stefano, La Riforma agraria nel delta padano emiliano-romagnolo tra passato e presente. L’esperienza del documentario Dall’acqua ai campi, dai campi al silenzio, in: I Paesaggi della riforma agraria. Storia, pianificazione e gestione, s.l., Istituto A. Cervi, 2017, pp. 365 - 372 [Capitolo/Saggio in libro]

Michela, Schenetti, The figure of the Pedagogical coordinator for creating democratic educational contexts, «INFANZIA», 2017, Summer 2017, pp. 8 - 13 [Articolo in rivista]

Giorgia, Grilli, "In questa casa sono tutti morti." Di cosa parlano veramente Pinocchio e gli altri grandi libri (non solo italiani) per bambini., «ITALICA WRATISLAVIENSIA», 2017, Vol 8 (1), pp. 101 - 121 [Articolo in rivista]

Ferretti, Federica; Vannini, Ira, Videoanalisi e formazione degli insegnanti di matematica. Primi risultati di un corso pilota sul formative assessment (Videoanalysis and Math teachers’ training. First results of a pilot course on formative assessment), «FORM@RE», 2017, 17, pp. 99 - 119 [Articolo in rivista] Open Access

Lucia Balduzzi; Ira Vannini, “A scuola di esperienza” L’apprendimento significativo parte sempre dall’esperienza, «SCUOLA ITALIANA MODERNA», 2017, 124, pp. 73 - 74 [Articolo in rivista]

GRANDI WILLIAM, Gli ingranaggi sognati. Scienza, fantasia e tecnologia nelle narrazioni per l'infanzia e l'adolescenza, Milano, FrancoAngeli, 2017, pp. 170 (Collana di Pedagogia Sociale, Storia dell'Educazione e Letteratura per l'Infanzia). [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Caldin, Roberta, Gli studenti universitari tra formazione e ricerca. Il contributo della didattica alle professioni educative, nei processi inclusivi, «PEDAGOGIA OGGI», 2017, 2, pp. 187 - 197 [Articolo in rivista]

Friso, Valeria, Curriculum, apprendimento e inclusione = Curriculum, learning and inclusion, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2017, 15, pp. 445 - 451 [Articolo in rivista] Open Access

Galletti, Filippo, Le identità di Bologna: il Comune, in: Vivere la città. IX Centenario del Comune di Bologna, Bologna, ALI - Associazione Liberi Incisori, 2017, pp. 35 - 41 [Capitolo/Saggio in libro]

Ferrari, Luca; Cinotti, Alessia, La scuola primaria in El Salvador. Politiche e ricerche per l’educazione inclusiva., «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2017, 2, pp. 437 - 444 [Articolo in rivista]

Raimondo, Rossella, Il giudice che guardava al futuro. Gian Paolo Meucci e i diritti dei minori, Milano, Franco Angeli, 2017, pp. 139 (COLLANA DI PEDAGOGIA SOCIALE, STORIA DELL’EDUCAZIONE E LETTERATURA PER L'INFANZIA). [Monografia/Trattato scientifico in forma di libro]

Cuconato, Morena, Les politiques nationales de jeunesse en Europe, in: L'Europe de la jeunesse : enjeux et pratiques des politiques publiques, Rennes, Presses de l'EHESP, 2017, pp. 93 - 110 [Capitolo/Saggio in libro]

Maria Teresa Tagliaventi,, Bambini e adolescenti rom, sinti e caminanti. Dall'inclusione scolastica a nuove forme di interazione con il territorio, in: Immigrazione e contesti locali, Milano, Vita e Pensiero, 2017, pp. 227 - 240 [Capitolo/Saggio in libro]

Tuorto Dario; Perrotta Domenico, Dall’emancipazione negoziata alla mobilità forzata. Le maestre meridionali in Emilia-Romagna, in: In cattedra con la valigia. Gli insegnanti tra stabilizzazione e mobilità, Roma, Donzelli, 2017, pp. 103 - 120 [Capitolo/Saggio in libro]

Biolcati, Roberta; Agostini, Francesca; Mancini, Giacomo, Analytical psychodrama with college students suffering from mental health problems: Preliminary outcomes, «RESEARCH IN PSYCHOTHERAPY», 2017, 20, pp. 201 - 209 [Articolo in rivista] Open Access

Passini, Stefano; Morselli, Davide, Construction and Validation of the Moral Inclusion/Exclusion of Other Groups (MIEG) Scale, «SOCIAL INDICATORS RESEARCH», 2017, 134, pp. 1195 - 1213 [Articolo in rivista]

Ciani, Andrea, Progettare interventi e servizi educativi per il ''dopo di noi'': educare all'autodeterminazione, «STUDIUM EDUCATIONIS», 2017, 3, pp. 149 - 150 [Replica/breve intervento (e simili)]

Decembrotto, Luca, Andrea Traverso, Metodologia della progettazione educativa. Competenza, strumenti e contesti, Roma, Carocci editore, 2016, «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2017, 12, pp. 303 - 305 [Recensione in rivista] Open Access

Caldin, Roberta, Editoriale, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2017, 5, pp. 8 - 11 [Replica/breve intervento (e simili)]