Pubblicazioni scientifiche

Ferretti F., "They have the right to throw us out": Élisée reclus'new universal geography, «ANTIPODE», 2013, 45, pp. 1337 - 1355 [Articolo in rivista]

Ferretti F., Un regard hétérodoxe sur le Nouveau Monde: la géographie d’Élisée Reclus et l’extermination des Amérindiens (1862-1905), «JOURNAL DE LA SOCIETE DES AMERICANISTES», 2013, 99, pp. 141 - 164 [Articolo in rivista]

Federico Ferretti, Le fonds Reclus-Perron et le contesté franco-brésilien de 1900: une carte inédite qui a décidé des frontières du Brésil, «TERRA BRASILIS», 2013, 2, pp. 1 - 19 [Articolo in rivista]

Federico Ferretti, Eles têm o direito de expulsar-nos”: a nova geografia universal de Élisée Reclus, «ESPAÇO E ECONOMIA», 2013, 2, pp. 1 - 23 [Articolo in rivista] Open Access

Ferretti F.; Pelletier P., Sciences impériales et discours hétérodoxes: la géographie d’Élisée Reclus et le colonialisme français, «ESPACE GÉOGRAPHIQUE», 2013, 42, pp. 1 - 14 [Articolo in rivista]

Federico Ferretti, O fundo Reclus-Perron e o contestado franco-brasileiro de 1900: um mapa inedito que decidiu as fronteiras do Brasil, «TERRA BRASILIS», 2013, 2, pp. 1 - 19 [Articolo in rivista]

Ferretti F., De l’empathie en géographie et d’un réseau de géographes : la Chine vue par Léon Metchnikoff, Élisée Reclus et François Turrettini, «CYBERGEO», 2013, 2013, pp. 1 - 19 [Articolo in rivista] Open Access

Lira, Larissa Alves de; Ferretti, Federico, HAESBAERT R., NUNES PEREIRA S., RIBEIRO G. (dir.), 2012, Vidal, Vidais: textos de Geografia Humana, Regional e Política, Rio de Janeiro, Bertrad Brasil, 464 p, «GEOGRAPHIA», 2013, 14, pp. 179 - 186 [Recensione in rivista]

Riccio, B., Following the senegalese migratory path through media representation, in: Media and Migration: Constructions of Mobility and Difference, London, Routledge Taylor and Francis, 2013, pp. 110 - 126 [Capitolo/Saggio in libro]

Paolo Gaibazzi, Two Soninke ‘slave’ descendants and their family biographies, in: African Voices on Slavery and the Slave Trade, Cambridge, Cambridge University Press, 2013, pp. 522 - 535 [Capitolo/Saggio in libro]

Paolo Gaibazzi, Cultivating Hustlers: The Agrarian Ethos of Soninke Migration, «JOURNAL OF ETHNIC AND MIGRATION STUDIES», 2013, 39, pp. 259 - 275 [Articolo in rivista]

Paolo Gaibazzi, Diaspora without homeland : slave descendants and the cultural politics of ancestry in the Upper Gambia River Valley, «REVUE EUROPÉENNE DES MIGRATIONS INTERNATIONALES», 2013, 29, pp. 23 - 43 [Articolo in rivista] Open Access

FINCARDI, Marco, Una fabbrica di maschere, in: Historiae. Scritti per Gherardo Ortalli, Venezia, Edizioni Ca’ Foscari - Digital Publishing, 2013, pp. 313 - 324 [Capitolo/Saggio in libro]

FINCARDI, Marco, Pagine d’orientamento per pionieri e falchetti, in: Meda Juri Loparco Fabiana Fincardi Marco Mattioni Ilaria Mori Sara Repetti Lorenzo Goretti Leo Spagnolli Nicola, Falce e fumetto. Storia della stampa periodica socialista e comunista per l’infanzia in Italia (1919-1965), FIRENZE, Nerbini, 2013, pp. 175 - 203 [Capitolo/Saggio in libro]

FINCARDI, Marco, L'olocausto delle città nell'immaginario italiano delle due guerre mondiali, «RICERCHE STORICHE», 2013, 2, pp. 253 - 271 [Articolo in rivista]

Dorena Caroli, Fujano (Fuiani) Romolo Giuseppe, in: BDE. Dizionario Biografico dell'Educazione 1800-2000. Volume I (A-K), Milano, Editrice Bibliografica, 2013, pp. 592 - 592 [Voce in dizionario o enciclopedia]

Ellerani, Pier Giuseppe (a cura di): Ellerani, P., Contesti cooperativi per generare capacità e opportunità. Nuove politiche per lo sviluppo, LECCE, Pensa MultiMedia, 2013, pp. 294 . [Curatela]

Ellerani, P.; Zanchin M. (a cura di): Ellerani P, Zanchin M., Valutare per apprendere. Apprendere a valutare. Per una pedagogia della valutazione, Trento, Erickson, 2013, pp. 360 . [Curatela]

Carlini, M.; Tanase, D.; Ellerani, P.;, Web Design Education in Context, «MEDIA EDUCATION RESEARCH JOURNAL», 2013, 3, pp. 56 - 66 [Articolo in rivista]

Ellerani, P.; Gentile M., The role of teachers as facilitators to develop empowering leadership and school communities supported by the method of cooperative learning, «PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES», 2013, 93, pp. 12 - 17 [Articolo in rivista]