News — Scienze Dell'Educazione "Giovanni Maria Bertin"

Notizie

In Ateneo

E' online il Bando per la partecipazione al progetto “Cittadini del Futuro: costruire consapevolezza sul rischio alluvionale attraverso modelli didattici innovativi”

Scadenza presentazione delle domande: 19 ottobre 2026

Incontri e iniziative

Benvenuti in EDU. Persone, idee, opportunità. Quello che il Dipartimento è e quello che può diventare insieme a voi

I rappresentanti degli studenti raccontano il Dipartimento.

Notte delle Ricercatrici e dei Ricercatori - Esplora, impara, lasciati stupire.

Partecipa agli eventi organizzati per la Notte delle ricercatrici e dei ricercatori nell'ambito del progetto Rotte Educative Blu - Campus di Rimini.

Blu dentro. Una barca, tre filoni di ricerca, una dimensione comune.

Iniziativa nell'ambito del progetto Rotte Educative Blu, promosso dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione, Centro di Studi Avanzati sul Turism-CAST e Comune di Rimini.

Vedi tutte

Le nostre pubblicazioni scientifiche più recenti

Monti, Chiara, Quali criteri per un inserimento appropriato in comunità per minori? Una scoping review, in: Book of Abastract, in corso di stampa(atti di: Conferenza Italiana sulla Ricerca di Servizio Sociale, Catania, 04-06/06/2026) [Poster]
Colloca, Pasquale, Capable but Unheard: Political Efficacy Configurations and Political Trust in Italy, «CONTEMPORARY ITALIAN POLITICS», in corso di stampa, 1, pp. 1 - 10 [Articolo in rivista]
Manuel Sirignano, Fabrizio; Maddalena, Stefania; Corbi, Vitaliano, Narratives and Algorithms: Understanding Research Experiences in the Digital Age, in: The Impact of AI on Scientific Knowledge Production: Capabilities, Limits, and Implications, Hershey, IGI Global, 2027, pp. 187 - 209 [Capitolo/Saggio in libro]
Ferretti, Federico, Decolonial openings of Ron Johnston's legacies: how to avoid new amnesias, in: Geography and a Geographer: Reimagining the Discipline After Ron Johnston, London, LSE - RGS-IBG Book Series, 2026, pp. 259 - 284 (RGS-IBG BOOK SERIES) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access
Nasi, Nicola, Co-creating with teachers during participatory action research: Teachers’ perceptions, researchers’ dilemmas, and some possible strategies to enhance communication in the field, «ACTION RESEARCH», 2026, 24, pp. 157 - 173 [Articolo in rivista] Open Access
Addessi, Anna Rita; Krüger, Viggo; Bunt, Leslie (a cura di): A.R. Addessi, V. Krüger, L. Bunt, E.Machedo, N. Zook, C. Warner, A. Carvalho, D. Rickson, M. Imberty, P. Sandri,E. Rüütel, M. Luik, M. Ratnik, O. K. Einarsen, Ø. Midthun Øye, A. Gallicchio, M. Maffioli, E. Piras, A. FAcchinetti, C. CHiesa, G. Gurioli, A. Palmer, L. Vaduva, Innovating University Curricula in Music and the Arts: Support for Educators, Teachers and Learners, Glen Rock, PA, Barcelona Publishers, 2026, pp. 373 . [Curatela]
Roccato, Michele; Colloca, Pasquale; Russo, Silvia, The Worse, the Better? The Daily Incidence of the COVID-19 Pandemic Influenced the Rally Effects it Fostered, «JOURNAL OF ELECTIONS, PUBLIC OPINION AND PARTIES», 2026, 36, pp. 512 - 526 [Articolo in rivista] Open Access
Sandri, Patrizia, Costruire operosità produttiva nei contesti inclusivi, in: Inclusione, partecipazione, educazione. Prospettive di pedagogia e didattica speciale, Roma, Edizioni Conoscenza, 2026, pp. 149 - 159 (INCONTRI) [Capitolo/Saggio in libro]
Lorenzini, Stefania; Tabacchi, Alessia, Adolescenti con background adottivo, tra criticità e risorse = Adolescents with an adoptive background: challenges and resources, «PEDAGOGIA OGGI», 2026, 24, pp. 207 - 214 [Articolo in rivista] Open Access
Polato, Enrica; Eleonora Reffo, Maria; Caldin, Roberta, Flex Picture Ebook: un libro accessibile, un format disponibile, in: Abitare l'inclusione tra logos ed ergon: contesti, storie, persone., Pisa, ETS, 2026, pp. 67 - 78 (PEDAGOGICAMENTE E DIDATTICAMENTE) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access