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Notizie
Premi e riconoscimenti
Lettera di Alfiero Grandi
Lettera aperta alle future maestre e ai futuri maestri di Scuola dell'Infanzia.
Giocare con il mondo: pratiche ludiche per la conoscenza, il pensiero critico, la cittadinanza scientifica e la democrazia
Convegno organizzato dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione - via Filippo Re, 6 a Bologna.
In Ateneo
E' online il Bando per la partecipazione al progetto “Cittadini del Futuro: costruire consapevolezza sul rischio alluvionale attraverso modelli didattici innovativi”
Scadenza presentazione delle domande: 19 ottobre 2026
Le nostre pubblicazioni scientifiche più recenti
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Monti, Chiara, Quali criteri per un inserimento appropriato in comunità per minori? Una scoping review, in: Book of Abastract, in corso di stampa(atti di: Conferenza Italiana sulla Ricerca di Servizio Sociale, Catania, 04-06/06/2026) [Poster] -
Manuel Sirignano, Fabrizio; Maddalena, Stefania; Corbi, Vitaliano, Narratives and Algorithms: Understanding Research Experiences in the Digital Age, in: The Impact of AI on Scientific Knowledge Production: Capabilities, Limits, and Implications, Hershey, IGI Global, 2027, pp. 187 - 209 [Capitolo/Saggio in libro] -
Ferretti, Federico, Decolonial openings of Ron Johnston's legacies: how to avoid new amnesias, in: Geography and a Geographer: Reimagining the Discipline After Ron Johnston, London, LSE - RGS-IBG Book Series, 2026, pp. 259 - 284 (RGS-IBG BOOK SERIES) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access -
Nasi, Nicola, Co-creating with teachers during participatory action research: Teachers’ perceptions, researchers’ dilemmas, and some possible strategies to enhance communication in the field, «ACTION RESEARCH», 2026, 24, pp. 157 - 173 [Articolo in rivista] Open Access -
Addessi, Anna Rita; Krüger, Viggo; Bunt, Leslie (a cura di): A.R. Addessi, V. Krüger, L. Bunt, E.Machedo, N. Zook, C. Warner, A. Carvalho, D. Rickson, M. Imberty, P. Sandri,E. Rüütel, M. Luik, M. Ratnik, O. K. Einarsen, Ø. Midthun Øye, A. Gallicchio, M. Maffioli, E. Piras, A. FAcchinetti, C. CHiesa, G. Gurioli, A. Palmer, L. Vaduva, Innovating University Curricula in Music and the Arts: Support for Educators, Teachers and Learners, Glen Rock, PA, Barcelona Publishers, 2026, pp. 373 . [Curatela] -
Sandri, Patrizia; Amenta, Giombattista; Mura, Antonello, Le professioni educative: orientamento, lavoro e salute. Introduzione, in: Abitare l'inclusione tra logos ed ergon: contesti, storie, persone, Pisa, ETS, 2026, pp. 357 - 365 (PEDAGOGICAMENTE E DIDATTICAMENTE) [Prefazione] -
Roccato, Michele; Colloca, Pasquale; Russo, Silvia, The Worse, the Better? The Daily Incidence of the COVID-19 Pandemic Influenced the Rally Effects it Fostered, «JOURNAL OF ELECTIONS, PUBLIC OPINION AND PARTIES», 2026, 36, pp. 512 - 526 [Articolo in rivista] Open Access -
Sandri, Patrizia, Costruire operosità produttiva nei contesti inclusivi, in: Inclusione, partecipazione, educazione. Prospettive di pedagogia e didattica speciale, Roma, Edizioni Conoscenza, 2026, pp. 149 - 159 (INCONTRI) [Capitolo/Saggio in libro] -
Lorenzini, Stefania; Tabacchi, Alessia, Adolescenti con background adottivo, tra criticità e risorse = Adolescents with an adoptive background: challenges and resources, «PEDAGOGIA OGGI», 2026, 24, pp. 207 - 214 [Articolo in rivista] Open Access -
Polato, Enrica; Eleonora Reffo, Maria; Caldin, Roberta, Flex Picture Ebook: un libro accessibile, un format disponibile, in: Abitare l'inclusione tra logos ed ergon: contesti, storie, persone., Pisa, ETS, 2026, pp. 67 - 78 (PEDAGOGICAMENTE E DIDATTICAMENTE) [Capitolo/Saggio in libro] Open Access