Publications

Ellerani, P., I metaversi: le subalternità nuove dei corpi? = The metaverses: are the new bodies subaltern?, «METIS», 2022, 12, pp. 133 - 151 [Scientific article] Open Access

Ellerani, P., Un lavoro sintetico-immersivo nel metaverso? Limiti e opportunità, «MEDICAL HUMANITIES & MEDICINA NARRATIVA», 2022, 23, pp. 35 - 44 [Scientific article]

Ellerani, P.;, Co-Appartenenza, Co-Evoluzione e Formazione Ecosistemica = Co-Belonging, Co-Evolution and Ecosystem Education, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2022, 20, pp. 12 - 23 [Scientific article] Open Access

Ellerani, P., Ecological talent : a perspective for the places ecosystem and transition = Il talento ecologico : una prospettiva per l’ecosistema dei luoghi e la transizione, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2022, 20, pp. 29 - 45 [Scientific article] Open Access

Ellerani, P., LàQua: l'esperienza teatrale 0-3, «BAMBINI», 2022, 38, pp. 64 - 67 [Scientific article]

Ellerani, Piergiuseppe, Educazione Cooperativa e ACS : un ecosistema educativo, in: ACS Associazione Cooperativa Scolastica : costruire comunità solidali, sostenibili e felici con le generazioni future, Trento, Erickson, 2022, pp. 7 - 12 [Chapter or essay]

Pollice, F.; Ellerani, P.; Pisanò, A., I rapporti Scuola-Università e la sindrome dello struzzo, in: A. De Vivo, M. Michelini. M. Striano, Professione insegnante. Quali strategie per la formazione?, NAPOLI, Guida, 2022, pp. 91 - 102 [Chapter or essay]

Ellerani, P.; Dozza, L., Preparare gli insegnanti per un futuro di giustizia ed equità, in: Arturo De Vivo Marisa Michelini Maura Striano, Professione insegnante : Quali strategie per la formazione? (Tomo 2), NAPOLI, Guida, 2022, pp. 1111 - 1124 [Chapter or essay]

Federico Ferretti; Giorgio Sacchetti, Introduzione. Prodromi dell’anarchismo in Italia: le geografie dimenticate del Risorgimento, «ACRONIA», 2022, 2, pp. 7 - 11 [Scientific article]

Federico Ferretti, Dal Risorgimento federalista all’Internazionale, «ACRONIA», 2022, 2, pp. 12 - 26 [Scientific article]

Ellerani, P.;, Capability Ecosystem: informal education and freedom of choice to generate human development. A case study in a co-working place, in: Capabilities and Transformative Institutions, 2022, pp. 1 - 3 (atti di: Capabilities and Transformative Institutions, Anversa, 19/22 september) [Abstract]

v.colla, “Don’t complain and do it properly” : 'Pedagogicalized parents' and the morality of doing homework, «RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE», 2022, 20, pp. 211 - 228 [Scientific article] Open Access

D'Ascenzo Mirella, Dentro o fuori? Gli spazi scolastici e l’innovazione delle scuole all’aperto, in: Pensare come una città, Conegliano (Treviso), Anteferma Edizioni, 2022, pp. 160 - 162 (CITY LAB) [Chapter or essay] Open Access

Marco Andrea Piombo, Federica Andrei, Martina Riolo, Vittoria Spicuzza, Erica Neri, Giacomo Mancini, Francesca Agostini, Sabina La Grutta, Elena Trombini, Maria Stella Epifanio, Hopelessness and Burnout in Italian healthcare workers during pandemic: the mediation role by Trait emotional intelligence, in: Atti di convegno ICEI VIII, 2022, pp. 43 - 44 (atti di: VIII International Congress on Emotional Intelligence ICEI VIII, Palermo, Italy, 31 August- 2 September 2022) [Contribution to conference proceedings]

maurizio fabbri, Dall’auctoritas all’autorevolezza. Percorsi antistorici di gestione del conflitto scuola-famiglia, in: A. M. Colaci, La scuola ieri e oggi: insegnanti, alunni e didattica, Lecce, Pensa Multimedia, 2022, pp. 203 - 219 (EMBLEMI) [Chapter or essay]

Sarini M.; Grosso R.A.; Magrin M.E.; Mari S.; Olivero N.; Paganin G.; Simbula S., A Cluster Analysis of the Acceptance of a Contact Tracing App — The Identification of Profiles for the Italian Immuni Contact Tracing App, «HEALTHCARE», 2022, 10, pp. 1 - 21 [Scientific article] Open Access

Crocetti, D., Palareti, L., “Why is it that, more often than not, docs and nurses haven’t even heard of us?”. Women and Bleeding Disorders in Italy, «AM», 2022, 23, pp. 241 - 269 [Scientific article] Open Access

De Santis, Cristiana, EMANCIPAZIONE GRAMMATICALE, GRAMMATICA RAGIONATA E CAMBIAMENTO LINGUISTICO, «Magazine - Lingua italiana», 2022, marzo 2022, pp. 1 - 21 [Scientific article]

De Santis, Cristiana, Dall’arte all’arte: percorsi per occhi e orecchi bambini, «LA LINGUA ITALIANA», 2022, ottobre 2022, pp. 1 - 4 [Scientific article]

ederoclite mario, Il riconoscimento della “comune umanità” come fondamento di un’educazione alla compassione, in: Abstract Book del 7° Convegno Internazionale Educazione Territori Natura Utopia, impegno e cura per trasformare il futuro, 2022, pp. 13 - 13 (atti di: 7° Convegno Internazionale Educazione Territori Natura Utopia, impegno e cura per trasformare il futuro, Bressanone, 1-3 Dicembre 2022) [Abstract]