Publications

Petruzziello, Gerardo; Paganin, Giulia; Aquino, Antonio; De Sio, Sara; Tomei, Giuliano; Toscano, Ferdinando, Career unsustainability among PhD students. The link between depression, impostor phenomenon, supervisor support and career insecurity, «JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT», 2026, 48, pp. 290 - 308 [Scientific article] Open Access
Grandi, William, Among Collapses and Hopes: Dystopia and Nature in Children’s Novels = Entre effondrements et espoirs : dystopie et nature dans les romans jeunesse, «IRIS», 2026, 46, pp. 1 - 16 [Scientific article] Open Access
Sassatelli, Roberta; Ghigi, Rossella; Boni, Federico; Arfini, Elia A. G., Between commerce and care: intimate personalization, authenticity, and the ambivalences of outsourcing funeral work, «FRONTIERS IN SOCIOLOGY», 2026, 11, pp. 1 - 11 [Scientific article] Open Access
Rossi, Stefania; Dainese, Roberto, "Systemic-Global Educational Leadership as an Emancipatory Connectome for Educating Communities", in: Pour une éducation familiale et scolaire émancipatrice, 2026, pp. 1 - 1 (atti di: XXe Congrès international de l'AIFREF Pour une éducation familiale et scolaire émancipatrice Les 22, 23, 24 avril 2026 au CNAM à Paris, CNAM à Paris, Les 22, 23, 24 avril 2026) [Abstract]
Gaibazzi, Paolo, Ética de la espera y temporalidades de la crisis en África Occidental y su diáspora, in: En crisis. Exploraciones etnográficas, Barcelona, Icaria, 2026, pp. 147 - 166 [Chapter or essay]
Addessi, Anna Rita, Dalle emozioni alla formazione, «GLI SPAZI DELLA MUSICA», 2026, -, pp. 1 - 15 [Scientific article]
Addessi, Anna Rita, Il mandolino napoletano nel Settecento: un progetto di ricerca sulle sue origini, la storia, il repertorio, «RASSEGNA MUSICALE CURCI», 2026, -, pp. 1 - 8 [Scientific article]
Addessi, Anna Rita; Sandri, Patrizia, THE MUSICAL EXPERIENCE: An EDUCATIONAL ENTITLEMENT IN THE INCLUSIVE CONTEXT. THE ROLE OF TEACHERS, EDUCATORS, and SOCIAL WORKERS in PROMOTING RELATIONAL HEALTH, in: Anna Rita Addessi, Leslie Bunt, Alexandra Carvalho, Michel Imberty, Viggo Krüger, Eunice Macedo, Patrizia Sandri, Eha Rüütel et al., Innovating University Curricula in Music and the Arts: Support for Teachers, Educators and Learners., -, Barcelona Publishers, 2026, pp. 47 - 69 [Chapter or essay]
Nasi, Nicola; Karlsson, Magnus, Spatial and material resources in peer recruitment sequences: the co-operative and stepwise work behind young children’s mutual engagement in the preschool, «CHILDREN'S GEOGRAPHIES», 2026, 0, pp. 1 - 20 [Scientific article]
De Rocco, Giulia; Emili, Enrico Angelo; Miragliotta, Elisa; Richard Paul Santi, George; Muratori, Alessia, Teaching and Learning Math in Prison: a Systematic Review, «JOURNAL OF PRISON EDUCATION RESEARCH», 2026, 10, pp. 1 - 17 [Scientific article] Open Access
Piastra, Stefano, Cloning a placename: the toponym ‘Shanghai’ in Italy, in: Toponyms as a means of expressing identification, location, possession, belonging, division, and respect for peoples’ cultures, 2026, pp. 187 - 195 (atti di: Toponyms as a means of expressing identification, location, possession, belonging, division, and respect for peoples’ cultures, Roma, 11-13 settembre 2024) [Contribution to conference proceedings]
Ciani, Andrea, Come costruire una prova formativa veloce, in: Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria. Metodologie e materiali per la valutazione in ingresso, in itinere e finale, Firenze, Giunti EDU, 2025, pp. 144 - 147 [Part of catalogues, repertoires, corpora]
Iorio, Annalisa; Floris, Marcella; Albani, Alessandra; Arenare, Cristina; Galantino, Giulia; Preti, Pamela; Guglielmi, Dina, Tra abbandono e riorientamento: il valore dei ripensamenti nella costruzione di percorsi universitari sostenibili, «COUNSELING», 2025, 18, pp. 38 - 53 [Scientific article] Open Access
Oro, A.; Vannini, I.; Guasconi, E., A formative assessment framework to develop primary school pre-service and in-service teachers' video analysis programs, in: BOOK OF PROCEEDINGS ATEE Spring Conference 2024, Teacher education research in Europe: trends, challenges, practices and perspectives, Bergamo, Università degli Studi di Bergamo, 2025, pp. 271 - 277 (atti di: Teacher education research in Europe: trends, challenges, practices and perspectives, Bergamo, 29/05/2024-1/06/2024) [Contribution to conference proceedings] Open Access
Nardone, R., Violenza e odio virtuale o reale? Le community videoludiche di mascolinità tossiche e il media-attivismo femminista, in: Battaglie quotidiane. La vittimizzazione centrata sui generi, Milano, Franco Angeli, 2025, pp. 102 - 119 (CULTURE DI GENERE. CORPI, DESIDERI, FORMAZIONE) [Chapter or essay]
Dainese, Roberto; Fabris, Luca, Orientamento e disabilità: Traiettorie di vita scolastica e dispositivi istituzionali, in: Progetto di vita e disabilità. "Qualità di vita" in ogni stagione della vita., Pensa Multimedia, 2025, pp. 64 - 64 (atti di: Progetto di vita e disabilità. "Qualità di vita" in ogni stagione della vita., Verona, 28, 29 novembre 2025) [Abstract]
Pironi, Tiziana, Origini e sviluppi degli studi storico-pedagogici a Bologna: dal Magistero agli scenari attuali, «HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE», 2025, 20, pp. 511 - 529 [Scientific article] Open Access
Sandri, Patrizia, Promoting the Industriousness of Persons with Complex Employability, in: Inclusion dans les Cités de l’Éducation. Défis, Cultures et Ressources = Inclusion in the Cities of Education. Challenges, Cultures and Resources, Milano, Franco Angeli, 2025, pp. 331 - 345 (CONNESSIONI NEI CONTESTI DI APPRENDIMENTO) [Chapter or essay] Open Access
Ferretti, Federico, Antifascist geopoetics, anticolonial dissidence and feminism: engaging with Joyce Lussu’s transnational stories, «GEOGRAFISKA ANNALER. SERIES B, HUMAN GEOGRAPHY», 2025, 107, pp. 61 - 78 [Scientific article] Open Access
Caronia, Letizia; Ranzani, Federica; Colla, Vittoria; Demozzi, Silvia; Benericetti, Giulia, Polyphony in the pediatric clinic: Parents reporting teachers’ talk as a resource for building deontic and epistemic (dis)alliances among caregivers, «DISCOURSE STUDIES», 2025, 27, pp. 718 - 738 [Scientific article] Open Access