Publications

Arianna Lazzari; Valentina Giovannini; Giorgia Pinelli, Ripensare la professionalità dell’insegnate nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria in una prospettiva di continuità., in: La professionalità dell’insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro., Ariccia (ROMA), ARACNE editrice, 2014, pp. 397 - 412 (IN-CON-TRA) [Chapter or essay]

Arianna Lazzari, Early childhood education and care in times of crisis, «EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL», 2014, 22, pp. 427 - 431 [Scientific article]

Michel Vandenbroeck;Arianna Lazzari, Accessibility of early childhood education and care: a state of affairs, «EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL», 2014, 22, pp. 327 - 335 [Scientific article]

Balduzzi Lucia; Arianna Lazzari, Ricerca-Form-Azione. Sostenere la professionalità di educatrici e insegnanti di nido e scuola dell’infanzia attraverso la ricerca partecipativa., «INFANZIA», 2014, 3/2014, pp. 186 - 189 [Scientific article]

Arianna Lazzari; Michel Vandenbroeck, Servizi aperti a tutti, «BAMBINI IN EUROPA», 2014, 1/2014, pp. 15 - 17 [Scientific article]

Ivana Bolognesi, Scuole dell'infanzia con elevata presenza di bambini di origine straniera. Conflitti sociali, processi educativi e opportunità evolutive., «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2014, 2, pp. 183 - 198 [Scientific article]

Ivana Bolognesi, Classi <>: quando gli italiani se ne vanno., Trento, ERICKSON, 2014, pp. 132 . [Editorship]

Alessandro Tolomelli; Margherita Garzya; Chiara Giustini; Ilaria Pitti; Stella Volturo, Partecipazione ed empowerment. La realtà bolognese come caso studio, Milano, FrancoAngeli srl, 2014, pp. 279 . [Research monograph]

Chiara Giustini; Ilaria Pitti; Margherita Garzya; Alessandro Tolomelli, Le parole degli esperti ed uno sguardo ai progetti, in: Partecipazione ed empowerment, Milano, FRANCO ANGELI, 2014, pp. 198 - 210 [Chapter or essay]

M. D'Ascenzo, Diventare maestre nella Scuola Normale 'Laura Bassi' di Bologna dopo l'Unità, in: Eredi di Laura Bassi. Docenti e ricercatrici in Italia tra età moderna e presente, Milano, Franco Angeli, 2014, pp. 111 - 124 [Chapter or essay]

Friso V.; Caldin R., Religious and spiritual education in disability situations in Italy, «JOURNAL OF BELIEFS & VALUES», 2014, 35, pp. 222 - 224 [Scientific article]

L. Palareti; S. Poti; F. R. Cassis, Social representations of people with hemophilia in the United States and the United Kingdom, «HAEMOPHILIA», 2014, 20, pp. 161 - 161 [Abstract]

Barbara Baschiera; Rosita Deluigi; Elena Luppi, Educazione intergenerazionale, Prospettive. Progetti e metodologie didattico-formative per promuovere la solidarietà fra le generazioni, Milano, FRANCOANGELI, 2014, pp. 190 (EDUCAZIONE PER TUTTA LA VITA). [Research monograph]

Gigli Alessandra, Tutti nella stessa barca: un comune denominatore pedagogico per le famiglie plurali, in: Sguardi di famiglia. Tra ricerche pedagogiche e pratiche educative, Milano, Angelo Guerini e Associati SpA, 2014, pp. 89 - 103 [Chapter or essay]

Fabbri M., Controtempo. Una duplice narrazione tra crisi ed empatia, Bergamo, Edizioni Junior - Spaggiari Edizioni, 2014, pp. 112 . [Research monograph]

Fabbri M., Insegnanti e innovazione, in: La professionalità dell'insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE Editrice S.r.l., 2014, pp. 265 - 268 [Chapter or essay]

Gigli A.; Zanchettin A., Emozioni in campo. Una ricerca su genitori e sport, «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2014, 9, pp. 111 - 157 [Scientific article] Open Access

Arianna Lazzari, Introduzione, in: La professionalità dell’insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro., Ariccia (ROMA), Debora Mantovani, Lucia Balduzzi, Maria Teresa Tagliaventi Dario Tuorto, Ira Vannini, 2014, pp. 393 - 395 (IN-CON-TRA) [Brief introduction]

Balduzzi L., Condividere un percorso di ricerca per la realizzazione di un manifesto pedagogico della cooperazione sociale. Il contributo delle educatrici., in: La professionalità dell'insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 135 - 142 (IN-CON-TRA) [Chapter or essay]

Balduzzi, Lucia, Per una didattica dell'aver cura. La cura per le professionalità educative nei contesti per l'infanzia., in: Fenomenologia della cura, Napoli, LIGUORI EDITORE SRL, 2014, pp. 191 - 216 (PROFILI. TEORIE & OGGETTI DELLA FILOSOFIA) [Chapter or essay]