Publications

Luigi Guerra; Luca Ferrari, Tablet pc: an educational experience in Emilia Romagna higher school, in: ICT in Higher Education and Lifelong Learning, Bari, Progedit, 2014, pp. 153 - 156 (atti di: ICT in Higher Education and Lifelong Learning SIREM 2013 Conference Proceedings, Bari, 14-15 novembre 2013) [Contribution to conference proceedings]

TUORTO D, Astenersi contro l'Europa, «IL MULINO», 2014, 473, pp. 440 - 449 [Scientific article]

PASSARELLI G; TUORTO D, Mito e realtà della scalata leghista alla subcultura rossa, in: Attraverso la Lega. La costruzione del consenso sul territorio e le trasformazioni della società italiana, BOLOGNA, Il Mulino, 2014, pp. 59 - 80 [Chapter or essay]

William Grandi, Sottosuolo. I viaggi all’interno della terra nelle narrazioni per ragazzi tra rappresentazioni fantastiche, immagini scientifiche e metafore di crescita, «RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE», 2014, 1, pp. 109 - 116 [Scientific article]

Lazzari A.; Balduzzi L., The relationship between ECE and CSE in the training field. The Italian case., in: Elementar- und Primarpädagogik. Internationale Diskurse im Spannungsfeld von Institutionen und Ausbildungskonzepten,, Berlin Heidelberg, Springer Berlin Heidelberg, 2014, pp. 67 - 82 [Chapter or essay]

R. Raimondo, Le carceri inglesi e le politiche di riforma: l’opera sociale e educativa di Elizabeth Fry, «RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE», 2014, 1, pp. 129 - 136 [Scientific article]

T. Pironi, Percorsi di pedagogia al femminile. Dall'Unità d'Italia al secondo dopoguerra, Roma, CAROCCI, 2014, pp. 184 (STUDI SUPERIORI). [Research monograph]

T. Pironi, La Casa dei Bambini di Maria Montessori: un nuovo spazio educativo per l’infanzia, «RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE», 2014, 1, pp. 73 - 84 [Scientific article]

Cavazza; Marta; Govoni; Paola; Pironi; Tiziana, Introduzione. Docenti e ricercatrici in Italia tra età moderna e presente, in: Eredi di Laura Bassi. Docenti e ricercatrici in Italia tra età moderna e presente, Milano, FrancoAngeli, 2014, pp. 20 - 26 (COLLANA DI PEDAGOGIA SOCIALE, STORIA DELL’EDUCAZIONE E LETTERATURA PER L'INFANZIA) [Chapter or essay]

Cavazza, Marta; Govoni, Paola; Pironi, Tiziana (a cura di): Zarri, G., Findlen, P., Covato, C., D'Ascenzo, M., Cacouault-Bitaud, M.,Cavalli, A., Leonelli, S., Tomasetto, C., Rettaroli, R., Braga, D., Faralli, C., Tagliavini, A., D'Ascenzo, M., Eredi di Laura Bassi. Docenti e ricercatrici in Italia tra età moderna e presente, Milano, FrancoAngeli, 2014, pp. 222 (COLLANA DI PEDAGOGIA SOCIALE, STORIA DELL’EDUCAZIONE E LETTERATURA PER L'INFANZIA). [Editorship]

De Santis, Cristiana, Lingua, pensiero e realtà, «SAPERE», 2014, 5, pp. 22 - 26 [Scientific article]

Lucia Balduzzi; Paola Villano; Rudina Ademi Shala, Early Childhood Situation Analysis in Kosovo: Educators' Professionalism and Parents' Expectation, in: Creating a Society for All. Re-considering early childhood services, 2014, pp. 94 - 94 (atti di: Creating a society for all. Re-considering early childhood services, Budapest, 10-12 ottobre) [Contribution to conference proceedings]

D. Mantovani; L. Balduzzi; M.T. Tagliaventi; D. Tuorto; I. Vannini (a cura di): D. Mantovani, L. Balduzzi, M.T. Tagliaventi, D. Tuorto, I. Vannini et al., La professionalità del'insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 481 (IN-CON-TRA). [Editorship]

I. Vannini, Formazione e insegnanti. Introduzione, in: D. Mantovani, L. Balduzzi, M.T. Tagliaventi, D. Tuorto, I. Vannini et al., La professionalità dell'insegnnate. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 89 - 90 [Brief introduction]

E. Luppi; L. Tartufoli; I. Vannini, Valutazione degli esiti di un progetto di ricerca-formazione nella scuola primaria: le convinzioni e gli atteggiamenti degli insegnanti, in: La professionalità dell'insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 91 - 98 [Chapter or essay]

R. D'Ugo; I. Vannini, Lo strumento PraDISI, prassi didattiche degli insegnanti di scuola dell'infanzia, in: La professionalità degli insegnanti. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 339 - 347 [Chapter or essay]

M. Betti; I. Vannini, Una ruta hacia un Sistema de Aseguramiento de la Calidad. Experiencia de los cursos Trall, in: Aprendizaje a lo largo de la vida: Realidades, Desafíos y Oportunidades de la Educación Superior en América Latina, Temuco, Gràfica Lom, 2014, pp. 133 - 166 [Chapter or essay]

S.Demozzi, "Perché i poeti nel tempo della povertà?" Educare alla dimensione estetica del pensiero per uscire dalla notte del mondo., in: Il futuro ricordato. Impegno etico e progettualità educativa, Pisa, Casa Editrice ETS, 2014, pp. 409 - 418 [Chapter or essay]

Cristiana De Santis; Angela Ferrari; Gianluca Frenguelli; Francesca Gatta; Letizia Lala; Marco Mazzoleni; Michele Prandi, Le relazioni logico-sintattiche. Teoria, sincronia, diacronia, Roma, Aracne, 2014, pp. 212 . [Research monograph]

Arianna Lazzari; Valentina Giovannini; Giorgia Pinelli, Ripensare la professionalità dell’insegnate nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria in una prospettiva di continuità., in: La professionalità dell’insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro., Ariccia (ROMA), ARACNE editrice, 2014, pp. 397 - 412 (IN-CON-TRA) [Chapter or essay]