Publications

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Riccio B., Antropologia e migrazioni, Roma, CISU - Centro d'Informazione e Stampa Universitari, 2014, pp. 305 (MIGRAZIONI). [Editorship]

Riccio B., Migrant Associations’ Double Engagement and the Transnationalisation of Public Spheres, in: Transnationalität und Öffentlichkeit. Interdisziplinäre Perspektiven, Bielefeld, Transcript Verlag, 2014, pp. 261 - 284 [Chapter or essay]

Raimondo, Rossella, MODENA EMMA, in: DBE. DIZIONARIO BIOGRAFICO DELL'EDUCAZIONE 1800-2000. VOLUME II (L-Z), MILANO, Editrice Bibliografica, 2014, pp. 178 - 178 [Dictionary or encyclopedia entry]

Grilli G; Negrin F, Fontana. Illustrare per l'infanzia/Illustrating for Children, Pisa, Casa Editrice ETS, 2014, pp. 200 . [Research monograph]

Grilli G; Negrin F, Il freddo degli anni Cinquanta, in: Collodi C, Le Avventure di Pinocchio (illustrate da Leo Mattioli), Firenze, Editore Clichy, 2014, pp. 229 - 240 [Postface]

M.Contini; S.Demozzi; M.Fabbri; A.Tolomelli, Deontologia pedagogica. Riflessività e pratiche di resistenza, Milano, Franco Angeli, 2014, pp. 204 . [Research monograph]

Silvia Demozzi, Scrivere il pensiero. Narrare di sé tra etica e riflessività, in: M. Contini, S. Demozzi, M. Fabbri, A. Tolomelli, Deontologia pedagogica. Riflessività e pratiche di resistenza, Milano, Franco Angeli, 2014, pp. 83 - 115 [Chapter or essay]

Corbetta P. ; Colloca P., Electoral Choice: Typology of Processes Underlying Voters’ Decisions, «RIVISTA ITALIANA DI SCIENZA POLITICA», 2014, 44, pp. 29 - 54 [Scientific article]

Ferrari L.; Addessi A.R., A new way to play music together: The Continuator in the classroom, «INTERNATIONAL JOURNAL OF MUSIC EDUCATION», 2014, 32, pp. 171 - 184 [Scientific article]

M. Bernardi; G. Grilli; E. Beseghi, L'infanzia erede del tempo in miniatura., in: La camera dei bambini. Giocattoli e arredi della collezione marzadori 1900-1950, Bologna, PENDRAGON, 2014, pp. 9 - 10 [Preface]

M. Fabbri, Fra etica, riflessività e deontologia. Direzioni di paradossalità, andata e ritorno: oltre il doppio legame, in: M.Contini, S.Demozzi, M. Fabbri, A. Tolomelli, Deontologia pedagogica. Riflessività e pratiche di resistenza, Milano, Franco Angeli, 2014, pp. 117 - 151 [Chapter or essay]

Gabriele Azzaro, Human drive and humanistic technologies in ELT training, in: English as a Foreign Language Teacher Education. Current Perspectives and Challanges, Amsterdam/New York, Rodopi, 2014, pp. 287 - 312 [Chapter or essay]

Valeria Friso; Roberta Caldin, Capability, work and social inclusion, «PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES», 2014, 116, pp. 4914 - 4918 [Scientific article]

Gabriela Topa;Dina Guglielmi;Marco Depolo, Mentoring and group identification as antecedents of satisfaction and health among nurses: What role do bullying experiences play?, «NURSE EDUCATION TODAY», 2014, 34, pp. 507 - 512 [Scientific article]

M. Contini; M. Fabbri, Il futuro ricordato. Impegno etico e progettualità educativa, Pisa, Casa Editrice ETS, 2014, pp. 498 . [Editorship]

Fabbri M., Uscire dalla Caverna. Percorsi di emancipazione per attraversare la Crisi, in: Il futuro ricordato. Impegno etico e progettualità educativa, Pisa, Casa Editrice ETS, 2014, pp. 170 - 175 [Chapter or essay]

Riccio B., Antropologia e migrazioni: un'introduzione, in: Antropologia e migrazioni, Roma, CISU - Centro d'Informazione e Stampa Universitari, 2014, pp. 11 - 20 (MIGRAZIONI) [Chapter or essay]

R. Raimondo, Intervento sociale e azione educativa. Margherita Zoebeli nell'Italia del secondo dopoguerra, «INFANZIA», 2014, 1, pp. 86 - 87 [Review]

F. Sabatini; C. Camodeca; C. De Santis, Conosco la mia lingua. L’italiano dalla grammatica valenziale alla pratica dei testi. B. Punteggiatura, lessico, comunicazione, testo e abilità, Torino, Loescher, 2014, pp. 320 . [Research monograph]