Publications
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Federico Ferretti; Philippe Pelletier, Spatialités et rapports de domination dans l'œuvre des géographes anarchistes Reclus, Kropotkine et Metchnikoff, in: Espace et rapports de domination, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2015, pp. 23 - 34 [Chapter or essay]
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Paola-Maria Caleffi, The ‘hashtag’: A new word or a new rule?, «SKASE JOURNAL OF THEORETICAL LINGUISTICS», 2015, 12, pp. 46 - 69 [Scientific article]
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Caleffi Paola-Maria; Facchinetti Roberta, From English to 'Twenglish': A new language variety?, in: Variation and Change in Postcolonial Contexts, Cambridge, Cambridge Scholars Publishing, 2015, pp. 233 - 254 [Chapter or essay]
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Paolo gaibazzi, Bush Bound : Young Men and Rural Permanence in Migrant West Africa, Oxford; New York, Berghahn, 2015, pp. 232 . [Research monograph] Open Access
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Paolo Gaibazzi, The quest for luck: fate, fortune, work and the unexpected among Gambian Soninke hustlers, «CRITICAL AFRICAN STUDIES», 2015, 7, pp. 227 - 242 [Scientific article]
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Paolo Gaibazzi; Marco Gardini, The work of fate and fortune in Africa, «CRITICAL AFRICAN STUDIES», 2015, 7, pp. 203 - 209 [Scientific article]
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FINCARDI, Marco, Brusio e grida. Lo sgretolamento di un regime (autunno 1942-estate 1943), in: FINCARDI M., 1943. Guerra e società, Roma, Viella srl, 2015, pp. 35 - 48 [Chapter or essay]
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FINCARDI, Marco, Vista sulle isole, «LABORATOIRE ITALIEN», 2015, VIII, pp. 11 - 23 [Scientific article]
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Ellerani, P., La formazione continua degli insegnanti e lo sviluppo delle comunità di apprendimento professionale: una prospettiva necessaria per una scuola europea e di qualità, «RICERCAZIONE», 2015, 7, pp. 253 - 276 [Scientific article]
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Ellerani, P.; Melchiori, R., Sviluppo di un modello innovativo, adattivo ed evolutivo per la leadership scolastica, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2015, 1, pp. 45 - 54 [Scientific article]
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Ellerani, P., Intercultura e Cittadinanza, MILANO-TORINO, Bruno Mondadori, 2015, pp. 177 . [Research monograph]
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Ellerani, P.;, Intercultura e cittadinanza. la pedagogia capacitante per un'Europa dei popoli?, in: Ellerani Piergiuseppe, Intercultura e Cittadinanza, Milano-Torino, Pearson, 2015, pp. 3 - 52 [Chapter or essay]
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Gallerani, Manuela; P., Buzzi; E., Massarenti, L'educazione ai generi. Riflessioni, «BAMBINI», 2014, 2, febbraio 2014, pp. 18 - 21 [Scientific article]
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G. Grilli; M. Terrusi, A (Visual) Journey to Italy, in: Visual Journeys Through Wordless Narratives, London, Bloomsbury Academic, 2014, pp. 217 - 238 [Chapter or essay]
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D'Ascenzo, Mirella, Italian school during the Great War. Neutralism, assistance, education and solidarity in the city of Bologna (Italy, 1914-1920), in: Education, War & Peace. Abstracts, London, ISCHE, 2014, pp. 66 - 67 (atti di: Education War & Peace, Institut of education London, 23-26 luglio 2014) [Abstract]
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M. D'Ascenzo, Quando l'outdoor education non si chiamava così, in: Outdoor Education L'educazione si-cura all'aperto, Parma, Edizioni Junior - Spaggiari Edizioni, 2014, pp. 45 - 49 (INFANZIA: STUDI E RICERCHE) [Chapter or essay]
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Mameli C.; Melotti G.; Emiliani F., Uso di cannabis in adolescenza: da un assunto psicopatologico a una tesi di normalizzazione, «PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO», 2014, 18, pp. 349 - 375 [Scientific article]
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Grilli, Giorgia; Terrusi, Marcella, Lettori migranti e silent book: l'esperienza inclusiva nelle narrazioni visuali = Migrant readers and wordless books: visual narratives’ inclusive experience, «ENCYCLOPAIDEIA», 2014, 18, pp. 67 - 90 [Scientific article] Open Access
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Grilli G., Myth, Symbol and Meaning in Mary Poppins. The Governess as Provocateur, New York, Routledge, 2014, pp. 178 . [Research monograph]
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Berti, Chiara; Palareti, Laura, Italy: Commentary by Chiara Berti and Laura Palareti on "Estimating Unit Costs for Therapeutic Residential Care" by Linda Holmes, in: Therapeutic Residential Care For Children and Youth. Developing Evidence-Based International Practice, London, Jessica Kingsley Publishers, 2014, pp. 263 - 266 [Chapter or essay]