Publications

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Vincenzo Bochicchio, Elena Luppi, Giuliana Mocchi, Paolo Valerio, Contrastare sessismo e omofobia per promuovere il benessere organizzativo nelle università., in: Le discriminazioni fondate sull'orientamento sessuale e sull'identità di genere, Pisa, Pisa University Press, 2019, pp. 265 - 280 (atti di: Contrastare sessismo e omofobia per promuovere il benessere organizzativo nelle università., Pisa, 17-18/01/2019) [Contribution to conference proceedings]

Luca Decembrotto, The right to independent living for adult people with disabilities and emancipatory opportunities in Italy, «EDUCATION SCIENCES & SOCIETY», 2019, 2, pp. 342 - 353 [Scientific article] Open Access

Chiara Panciroli; Anita Macauda, Feedback images in university teaching, «FORM@RE», 2019, 19, pp. 234 - 246 [Scientific article] Open Access

Melucci, Dora; Marcuccio, Massimo; Zappoli, Sergio; Boga, Carla; Silva, Liliana; Strocchi, Elena, THE RESULTS OF QPCS AS PART OF AN ENTRY GUIDANCE WITH UNIVERSITY STUDENTS. THE EXPERIENCE OF THE SCIENTIFIC DEGREES PLAN (PLS) - CHEMISTRY OF THE UNIVERSITY OF BOLOGNA, in: ICERI2019 Proceedings - 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Valencia, IATED, International Association of Technology, Education and Development, 2019, pp. 10849 - 10856 (ICERI PROCEEDINGS) [Chapter or essay]

Giacomantonio, Andrea; Luciano, Elena; Marcuccio, Massimo, Promuovere lo sviluppo della competenza di auto-orientamento degli studenti universitari. Elementi per una messa a punto della cornice concettuale, «ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE», 2019, 11, pp. 148 - 165 [Scientific article]

Liliana Silva; Massimo Marcuccio, Advisor’s Feedback as assessment practices in Doctoral Programs: a scoping review of empirical research, «FORM@RE», 2019, 19, pp. 26 - 47 [Scientific article] Open Access

Marcuccio, Massimo, Tra chiarificazione, scelta e costruzione dei concetti:: un possibile percorso per promuovere lo sviluppo dell’atteggiamento scientifico nella professionalità docente, in: Atteggiamento scientifico e formazione dei docenti, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 84 - 91 (PROCESSI E LINGUAGGI DELL’APPRENDIMENTO) [Chapter or essay]

Tiziana Pironi, Presentazione, in: Una partenza forte. 1969: i primi asili nido comunali in Emilia Romagna, Bergamo, Zeroseiup, 2019, pp. 9 - 14 [Brief introduction]

S. Demozzi, “Tutto troppo presto”. L’adultizzazione come nuova forma di violenza all’infanzia, in: Ombre e ferite dell’educazione. Violenza e maltrattamento sui minorenni, Milano, Franco Angeli, 2019, pp. 74 - 86 [Chapter or essay]

Panciroli, Chiara; Corazza, Laura; Macauda, Anita, Visual-Graphic Learning - Apprendimento grafico-visivo, in: -GRAPHICS/-GRAFICHE, Sassari, Publica, 2019, pp. 54 - 55 (atti di: IMG2019. International and Interdisciplinary Conference on Images and Imagination, Alghero, Italy., 4-5 July 2019) [Contribution to conference proceedings]

Grilli, Giorgia, L'utopia realizzata. Gli albi illustrati non-fiction per l'infanzia e l'intreccio esemplare tra scienza e arte, in: Letteratura per l'infanzia. Forme, temi e simboli del contemporaneo, Roma, Carocci, 2019, pp. 185 - 201 [Chapter or essay]

Tiziana Pironi, La diffusione del Secolo in Italia, in: Il secolo del bambino, Parma, Edizioni Junior, 2019, pp. 11 - 22 [Chapter or essay]

Ciani, Andrea, Con intenzionalità, collegialità e determinazione. Validazione di una scala sulle convinzioni progettuali proattive degli educatori., «LLL», 2019, 15, pp. 50 - 69 [Scientific article]

Friso Valeria, Lights and Shadows of Social Representations, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2019, VII, pp. 56 - 67 [Scientific article] Open Access

Migliarini, V.; Lazzari, A.; Balduzzi, L.; De Mets, J.; Slusarczyk, M., The contributions of video-analysis in early childhood education and care research = I contributi della video-analisi per la ricerca nei servizi per la prima infanzia, «GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA», 2019, 12, pp. 106 - 121 [Scientific article] Open Access

Balduzzi, L.; Pironi, T. (a cura di): Fabbri M., Cocever E., Sansavini A., Poti S., Malaguti E., Pileri A., Addessi A.R., Schenetti M., Donati P., Di Giandomenco I., Iavicoli M.G., Manuzzi P., Cartacci F., Balduzzi L., Truffelli E., Të vëzhguarit në çerdhe. Një lente shumëdimensionale për të edukuar shikimin., Tirana, Shtepia Botuese GEER, 2019, pp. 276 . [Editorship]

Balduzzi L., Truffelli E., Një hulumtim eksplorues mbi kuptimet e praktikës në degën për edukatorë në shërbimet për fëmijë të Universitetit, in: Fabbri M., Cocever E., Sansavini A., Poti S., Malaguti E., Pileri A., Addessi A.R., Schenetti M., Donati P., Di Giandomenco I., Iavicoli M.G., Manuzzi P., Cartacci F., Balduzzi L., Truffelli E., Të vëzhguarit në çerdhe. Një lente shumëdimensionale për të edukuar shikimin., Tirana, Shtepia Botuese GEER, 2019, pp. 247 - 269 [Chapter or essay]

balduzzi l., migliarini v., lazzari a., Keeping TRACK(s) of inclusive interactions in ECEC services: the affordances of video-analysis for professional development = Registrare interazioni inclusive nei servizi per l’infanzia: video-analisi e formazione degli insegnanti, «FORM@RE», 2019, 19, pp. 138 - 154 [Scientific article] Open Access

ANDREA CIANI; FEDERICA FERRETTI; ALICE LEMMO; ANDREA MAFFIA; CARLA PROVITERA, L’autoefficacia e le emozioni verso la matematica dei futuri insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria., «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2019, 14, pp. 143 - 160 [Scientific article] Open Access