Publications

Molino, M., Mazzetti, G., Mameli, C., Ciani, A., Vinci, V., Cortese, C. G., Guglielmi, D., Manuti, A., Perla, L., Trinchero, R., Vannini, I., La scuola che funziona. Indagine sulle caratteristiche organizzative e didattiche in istituti con effetto-scuola positivo e negativo., «COUNSELING», 2020, 13, pp. 42 - 67 [Scientific article] Open Access

Pascale Raulin-Serrier; Alessandro Soriani; Olena Stylavska; Vitor Manuel Nabais Tomé;, Digital Citizenship Education. Trainers' Pack., Strasburgo, Council of Europe, 2020, pp. 102 . [Research monograph]

Elena Luppi, Presentazione, in: Taddia F., Perino A., Poi R., Il metodo Montessori e gli anziani fragili. Principi e metodi per migliorare il benessere e le autonomie, Trento, Erickson, 2020, pp. 7 - 9 (LE GUIDE) [Preface]

Bitelli, G.; Borghi, B.; Francolini, C.; Galletti, F., New hypotheses and interpretations regarding the Longobard Basin in the “Jerusalem” of Bologna supported by 3D surveying methodologies, «JOURNAL OF CULTURAL HERITAGE», 2020, 46, pp. 226 - 234 [Scientific article]

Luppi, Elena, Per una progettazione educativa e didattica orientata al genere, in: Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative fra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 37 - 53 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [Chapter or essay]

Alessandro Soriani; Stefano Caselli, Visual narratives in videogames. How videogames tell stories through graphical elements., in: IMG Journal 03/2020 Remediating distances, Alghero, Publica, 2020, pp. 86 - 111 [Chapter or essay] Open Access

Nardone, R., Genere e Media Education. Sfide educative tra rappresentazioni e narrazioni reali e virtuali, in: A. Ciani, C. Cretella, S. Lorenzini, E. Luppi, F. Zanetti, Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territori, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 70 - 86 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [Chapter or essay]

Dorena Caroli; Marina Balina, Libri per l’infanzia di Gianni Rodari tradotti in Unione Sovietica, in: Gianni Rodari. Incontri e riflessioni a cento anni dalla nascita, Roma, Anicia, 2020, pp. 215 - 247 [Chapter or essay]

Crivellaro Francesca, Tra frizioni e possibili alleanze : famiglie, contesti educativi ed educazione di genere, in: Educazione e questioni di genere : percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 120 - 135 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [Chapter or essay]

Francesca Crivellaro; Mariarosaria Nardone (a cura di): A. Ciani, C. Cretella, S. Lorenzini, E. Luppi, F. Zanetti, Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 249 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE). [Editorship]

Francesca Crivellaro; Mariarosaria Nardone, Introduzione, in: Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 9 - 16 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [Brief introduction]

Ghigi, R, La costruzione sociale del corpo, in: M. Cardano, G. Giarelli, G. Vicarelli, Sociologia della salute e della medicina, Bologna, il Mulino, 2020, pp. 63 - 83 (MANUALI) [Chapter or essay]

Anna Rita Addessi, A device for children’s instrumental creativity and learning: An overview of the MIROR platform., «FRONTIERS IN PSYCHOLOGY», 2020, 11, pp. 1 - 21 [Scientific article] Open Access

D'Ascenzo, Mirella, Le biografie degli insegnanti come patrimonio storico-educativo e scolastico, in: Prospettive incrociate sul Patrimonio Storico Educativo, Brescia-Lecce, Pensa Multimedia, «Biblioteca del «Centro di documentazione e ricerca sulla storia delle istituzioni scolastiche, del libro scolastico e della letteratura per l’infanzia» dell’Università degli Studi del Molise», 2020, pp. 415 - 432 (atti di: Prospettive incrociate sul Patrimonio Storico Educativo, Campobasso, 2/3 Maggio 2018) [Contribution to conference proceedings]

Lorenzini, Stefania, Pedagogia di Genere e Pedagogia Interculturale: una sinergia necessaria, in: Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio, Milano, FrancoAngeli, 2020, pp. 54 - 69 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [Chapter or essay]

stefania lorenzini, Marzo 2020. Il sentimento della perdita e la proiezione nel futuro nelle parole di alunne/i di scuola secondaria di primo grado di Bologna. “…e adesso scrivo le mie memorie su questo quadernino prima che la vita me lo possa negare”, in: Infanzia, famiglie, servizi educativi e scolastici nel Covid-19 RIFLESSIONI PEDAGOGICHE SUGLI EFFETTI DEL LOCKDOWN E DELLA PRIMA FASE DI RIAPERTURA GIUGNO 2020 CENTRI.UNIBO.IT/CREIF, Bologna, Ama Mater Studiorum - Università di Bologna, 2020, pp. 92 - 100 [Chapter or essay] Open Access

Dorena Caroli; Grigorij Kornetov, Sapere storico e pedagogico all'inizio del Terzo millennio. L'istruzione nello spazio socioculturale della società in trasformazione. Materiali della XVIa conferenza scientifica internazionale Mosca, 12 novembre 2020/ Istoriko-pedagogicheskoe znanie v nachale III tysiacheletija: obrazovanie v sotskul'turnom prostanstve razvivajushchegosija obshestvha. Materialy XVI Mezhdunarodnoi nauchnoi konferentsii. Moskva, 12 nojabria 2020 g., Mosca, ASOU, 2020, pp. 334 . [Editorship]

Ferrari, Luca; Reggiani, Andrea, Realizzare esperienze di role play online su piattaforme e-learning, in: Animazione digitale per la didattica, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 180 - 188 (MEDIA E TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA) [Chapter or essay]

Tagliaventi, M. T.; Guerzoni, G.; Ferrari, L.; Nenzioni, M; Masoni, L., An inclusive perspective across Northern and Southern Italy, in: School Education, Minorities and Life Opportunities. Roma Inclusive School Experiences, Braga, EDIÇÕES HÚMUS, 2020, pp. 49 - 96 [Chapter or essay]

Caroli, Dorena; Mecacci, Luciano, Forbidden science: The dismantling of pedology and the listing of the works of pedologists in the Soviet Union in 1936-1938., «EUROPEAN YEARBOOK OF THE HISTORY OF PSYCHOLOGY», 2020, 6, pp. 11 - 61 [Scientific article]