16. "Didattica a distanza e disabilità: una riflessione sulla collaborazione tra scuola e famiglia" - Patrizia Sandri

La collaborazione tra docenti e genitori rappresenta un cardine del successo formativo di ogni allievo, come ribadito dalla letteratura e dalla normativa di riferimento, e la chiave per innescare meccanismi co-evolutivi tra i rispettivi microsistemi. Nell’intento di individuare procedure efficaci inclusive strutturali, con attenzione al rapporto con le famiglie degli studenti con deficit, l’indagine qui presentata è stata volta ad analizzare quanto attivato da un istituto secondario di secondo grado durante l’emergenza Covid-19.